Vida académica y campos de investigación

  1. Licenciado en Ciencias Matemáticas por la Universitat de Barcelona (1974). Grado (febrero 1975) con tesina dirigida por Francesc d’Asís Sales Vallès y Eduard Bonet Guinó.
  2. Doctor en Ciencias Matemáticas por la Universitat de Barcelona (1978). Tesis dirigida por Enric Trillas Ruiz: Contribución al estudio del producto, convexificación y completación de espacios métricos generalizados.
  3. Programador de aplicaciones científicas por la Universitat de Barcelona (1973-74).
  4. Curso de Aptitud Pedagògica por la Universitat de Barcelona (1974-76). Tutoria de Joan Casulleras Regàs.
  5. Estudios graduados, con beca del M.E.C., en la University of Massachusetts (Amherst, USA) con el Prof. Berthold Schweizer. Cursos con M.H. Stone.
  6. Idiomas: catalan, español, francés, inglés.
  1. Ayudante clases prácticas. Facultad de Matemáticas, Universidad de Barcelona. Cursos 1972/73 y 1973/74.
  2. Profesor Ayudante. Dedicación exclusiva. ETSAB. UPC. 01/10/74 – 31/12/75.
  3. Profesor Adjunto interino. Dedicación exclusiva. ETSAB. UPC. 01/01/75 – 30/09/76.
  4. Adjunt Visiting Professor. Dedicación exclusiva. University of Massachusetts, Amherst (USA). 01/10/76 – 30/04/77 y 01/04/79 – 30/06/79.
  5. Profesor Adjunto interino. Dedicación exclusiva. ETSAB, UPC. 01/05/77 – 30/09/77.
  6. Profesor Agregado interino. Dedicación exclusiva. ETSAB. UPC. 01/10/77 – 30/09/80.
  7. Catedrático interino Universidad. Dedicación exclusiva. ETSAV. UPC. 01/10/80 – 19/02/81.
  8. Profesor Agregado Numerario del Grup I, por concurso/oposición en la ETSA, Universidad de Santiago de Compostela (20/2/81 – 30/9/81) y por concurso de traslado en la ETSAB, UPC (septiembre 1981).
  9. Profesor Agregado Numerario. A tiempo completo. ETSAV y ETSAB, UPC.20/02/81 – 20/09/83.
  10. Catedrático Universidad. A tiempo completo. UPC (ETSAB, FME). 21/09/83 – 2016.
  11. Subdirector-Cap d’Estudis. ETSAV, UPC. 1979-1981.
  12. Subdirector (Profesorado/Obras/Jefe de estudios). ETSAB, UPC. 1982-1990.
  13. Coordinador de Matemáticas en la Universitat Catalana d’Estiu. Prada del Conflent (Francia). 1983-1985.
  14. Presidente del Comité Español en la Unión Matemática Internacional y  representante nacional en la Unió Matemàtica Internacional. Nombramiento del CSIC. 1986-1998.
  15. Delegado nacional en la Comisión Internacional de Instrucción Matemática. Nombramiento del CSIC. 1986-1998.
  16. Subcoordinador de las COU-PAAU. UPC. 1990-1993.
  17. Coordinador de las PAAU Bachillerato de Reforma Cataluña. UPC. 1993-1996.
  18. Miembro de la Comisión Mixta UPC – Generalitat de Catalunya para el plan experimental de las PAAU. 1993-1996.
  19. Miembro del Consejo Académico Constituente de la Escuela de Fotografía de la UPC. 1993-1995.
  20. Secretari Comissió Nou Pla d’Estudis ETSAB. 1994.
  21. Vicepresidente de la Comisión Gestora de la Universitat Oberta de Catalunya. 1994-1996.
  22. Vicerrector Académico y de Profesorado de la Universitat Oberta de Catalunya. 1994-1996.
  23. Presidente de la Comisión Supervisora del Departamento EGAI. UPC. 2009-20010.
  24. Director del Máster en Formación del Profesorado de Secundaria de Matemáticas. ICE-UPC. 2009-2010.
  • Adjunt Visiting Professor. University of Massachusetts, Amherst (USA). 1976-1977 (1 year).
  • Visiting Professor. University of Massachusetts, Amherst (USA). 1979 (3 months).
  • Visiting Professor. University of Massachusetts, Amherst (USA). 1985 (1 month).
  • Visiting Professor. University of Waterloo, Waterloo (Canadá). 1982 (1 month).
  • Visiting Professor. University of Waterloo, Waterloo (Canada) 1992 (1 month).
  • Visiting Professor. Lewis & Clark College, Portland/Oregón (USA), 2007.
  • Coordinador de las PAU de Cataluña. Consejería de Universidades, Investigación y Sociedad de la Información, Consejo Interuniversitario de Cataluña. Septiembre 2000 – septiembre 2002.
  • Director General de Universitades. Departamento de Universidades, Investigación y Sociedad de la Información, Generalitat de Catalunya. 27 agosto 2002 – 3 enero 2004.
  • Presidente de la Sectorial de Universitades y Investigación de Convergència Democràtica de Catalunya (2008-2011) y miembro del Secretariado de la Sectorial (2011- 2016).
  • Secretario General del Consejo Interuniversitario de Cataluña. Secretaría de Universitades y Investigación del Departamento de Economía y Conocimiento, Generalitat de Catalunya. 18 enero 2011 – 26 enero 2016.
  • Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Cataluña. Miembro Consejo.
  • Consejo Interuniversitario de Cataluña (CIC). Vicepresidente.
  • Fundación para la Universitat Oberta de Catalunya. Presidente de la Permanente, Miembro Patronato.
  • Instituto Nacional de Educación Física de Cataluña (INEFC). Miembro del Patronato.
  • Consejo del Deporte Universitario de Cataluña. Miembro.
  • Escuela Industrial de Barcelona (CEIB). Presidente del Consorcio.
  • Escuela de Administración Pública de Cataluña. Miembro Consejo.
  • Comunidad de Trabajo de los Pirineos (compartido). Miembro Consejo.
  • Consorcio Escuela Técnica de Igualada (CETI). Presidente del Consorcio.
  • Centro de Estudios Jurídicos y de Formación Especializada. Miembro Consejo.
  • Escuela Superior de Comercio Internacional. Miembro Patronato.
  • Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña. Miembro.
  • Fundación Josep Finestres. Miembro Patronato.
  • Consejo de Universidades. Representante C. Coordinación/Plena.
  • Comisiones de seguimento de los contratos/programas para la mejora de la calidad universitaria (UB, UAB, UPC, UdG, UdL, URV, UOC). Presidente.
  • Comisión Interdepartamental para la Formación de Adultos. Miembro.
  • Instituto Catalán de la Mediterrània. Miembro.
  • Consejo Catalán del Deporte (Departamento de Cultura). Miembro.
  • Consejo Catalán de la Formación Médica Continua. Miembro.
  • Instituto de Estudios de la Salud (IES). Miembro.
  • Plenario de la CIRIT. Miembro.
  • Fundación Rego. Miembro del Patronato.
  • Comisión Interdepartamental de Immigración. Miembro.
  • Agencia de Gestión de Ayudas Universitarias y de Investigación. Presidente Comisiones DGU-AGAUR.
  • Instituto Joan Lluís Vives. Comisión de Seguimiento según convenio de colaboración con la Generalitat de Catalunya. Miembro.
  • Fundación Universitaria Balmes, Universitat de Vic. Vicepresidente Patronato.
  • Consejo para la cátedra UNESCO. Miembro.
  • Institut Ramon Llull (consorci) (Miembro Consorcio).
  • Formació Farmacèutica Continuada (Miembro).
  • Consell 4-MOTORS d’Europa (Miembro).
  • Consell Català d’Especialitats en ciències de la Salut (Miembro).
  • Comissió de Política Lingüística del CIC (Presidente).
  • Comissió Interdepartamental de la Sida a Catalunya (Miembro).
  • Comisión Nacional Evaluadora Act.Inv. (Miembro s.)
  • Comissió Interdepartamental de suport a les famílies.
  • Comissió de Seguiment Interdepartamental del Pla Nacional de l’Associacionisme i el Voluntariat.
  • Consell Català de Formació Professional.
  • Consell Català de l’Esport Escolar i Universitari.
  • Comissió de Cooperació Local de Catalunya.
  • Pla interdepartamental per a la no discriminació de persones GLT.
    • Consell CODISCAT (discapacitat Catalunya).
    • Consell direcció Institut Ramon Llull
    • Consell de Cultura
  1. Primer Premio Diputació de Barcelona sobre Estudios de Lógica y Ciencia Cognitiva. Barcelona, 1986.
  2. Becario Fundación Ortega Gasset y Caixa de Barcelona. Programa Joan Maragall para intercambios Madrid/Barcelona, 1989.
  3. Premio Elaboración de Material Docente, Universitat Politècnica de Catalunya, Barcelona, 1991.
  4. Friend of the Natural Sciences and Engineering Research Council of Canada. 1995.
  5. Premio Educación y Sociedad 95, Ministerio de Educación y Ciencia por el trabajo con J.M. Fortuny “La Matemática del Consumidor”. Madrid (1995).
  6. Premio Educación y Sociedad 96, Ministerio de Educación y Ciencia por el trabajo con J.M. Fortuny “Matemàtica i Medi Ambient”. Madrid (1996).
  7. Premio a la Calidad en la Docencia Universitaria 1999. Consejo Social de la Universitat Politècnica de Catalunya. Juny, 1999.
  8. Distinción Jaume Vicens Vives a la Calidad Docente Universitaria de la Generalitat de Catalunya (DOG, 31-8-99). Septiembre, 1999.
  9. Placa Ministerio de Educació de Andorra. 2000.
  10. Escultura otorgada por el Ayuntamiento de Vic como reconocimiento del trabajo como Vicepresidente del Patronato de la Fundación Balmes de la Universidad de Vic.
  11. Premio Expodidáctica a Proyecto Sur S.L. Granda por el material Intern@tas a Edu365.com. Departament de Ensenyament de la Generalitat de Catalunya (diversos autores).
  12. Socio de Honor de la Sociedad Andaluza de Enseñantes de las Matemáticas Thales. 2010.
  13. Miembro de Honor del Real Colegio de Doctores y Honoris. Barcelona, 2016.
  14. Medalla al mérito científico. Patronato ESERP. Barcelona, 2016.
  • Ecuaciones Funcionales
  • Desigualdades
  • Funciones asociativas (T-Normes)
  • Espacios Métricos Probabilísticos
  • Lógica Difusa
  • Demostraciones sin palabras
  • Educación Matemática
  • Geometría y Arquitectura
  • Gaudí
  • Metrología catalana

Publicaciones

Libros:

  1. C. Alsina, M.J. Frank, B. Schweizer, Associative Functions: Triangular Norms and Copulas, World Scientific Press, Singapore (2006), (Book: ISBN 981-256-671-6).
  2. C. Alsina, J. Sikorska, M.S. Tomás, Norm derivatives and Characterizations of Inner Product Spaces, World Scientific Press, Singapore (2010) (Book: ISBN:13 978-981-4287-26-5/10 981-4287-26-1).

Artículos:

1975

  1.  C. Alsina, Análisis de la predicción como proyección en un espacio de Hilbert. Tesina, Universitat de Barcelona (1975).

1976

  1. C. Alsina, E. Trillas, Sobre las t-normas contínuas por la izquierda. Actas XII R.A.M.E., Málaga (1976, Abstract), (1983), 223-225.
  2. C. Alsina, E. Trillas, Un teorema de metrización de la topologia TF en un espacio de Menger. Actas XII R.A.M.E., Málaga (1976, Abstract), (1983), 219-221.

1977

  1. C. Alsina, E. Trillas, On natural metrics. Stochastica 3, (1977), 21-30.
  2. C. Alsina, Linear prediction and Hilbert spaces. Proc. First World Conference on Mathematics at the Service of Man, Barcelona, (1977).

1978

  1. C. Alsina, Sobre el producte, convexificació i completació d’espais mètrics generalitzats i probabilístics. Tesis. Universitat de Barcelona, (1978).
  2. C. Alsina, On countable products and algebraic convexifications of probabilistic metric spaces. Pacific Journal of Mathematics, 76, n. 2, (1978), 291-300.
  3. C. Alsina, Producto, convexificación y completación de espacios métricos generalizados y probabilísticos. Stochastica VII, n. 4, (1978), 35-49.
  4. C. Alsina, E. Trillas, Introducción a los espacios métricos  generalizados. Pubs. Fundación Juan March, Serie Universit. 49, Madrid  (1978) ISBN 84-7075-077-01.
  5. C. Alsina, X. Domingo, Sobre la Wt-convexidad de un espacio de Menger. Actas J. Hispano-Lusitanas, Aveiro, (1978).
  6. C. Alsina, C. Sanchís, E. Trillas, Sobre entropías funcionales para difusos finitos. Actas J. Hispano-Lusitanas, Aveiro, 1 (1978), 677-683.

1979

  1. C. Alsina, E. Trillas, Sur les mesures du degré de flou. Stochastica III, n. 1 (1979), 81-84.
  2. C. Alsina, Una caracterización de la convolución. En el llibre homenatge al Prof. A. Guiraum, Pub. Univ. de Granada, (1979), 53-57.
  3. C. Alsina, Idempotent elements of -semigroups. American Mathematical Society, 769 Meeting New York City (1979).
  4. C. Alsina, Some problems on functional equations. Problems 186, 193, 194, Aequationes Mathematicae, Vol. 19 (1979) 297-298.

1980

  1. C. Alsina, On a family of functional inequalities. General Inequalities II, Ed. E.F. Beckenbach, Birkhauser-Verlag-Basel, Alemania (1980), 419-427.
  2. C. Alsina, E. Bonet, On sums of dependent uniformly distributed random variables. Stochastica III, n. 2, (1980), 56-68.
  3. C. Alsina, Sobre tres equacions funcionals en semigrups de funcions de distribució. Actas Jor. Mat. Hispano-Lusitanas, Sant Feliu de Guíxols, (1980).
  4. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, On non-distributive logical connectives for Fuzzy Sets Theory. Busefal 3 (1980), 18-29.
  5. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, Sobre conectivos lógicos no distributivos para la teoría de los conjuntos borrosos. Pub. Mat. U.A.B., 20, (1980), 69-72.

1981

  1. C. Alsina, Some functional equations in the space of uniform distribution functions. Aequat. Math. 22 (1981), 153-164.
  2. C. Alsina, B. Schweizer, On a theorem of Mouchtari and Sersnev. Note di Matematica, Univ. de Lecce, vol. 1, (1981), 18-24.
  3. C. Alsina, Triangle functions and composition of probability distribution functions, Stochastica V, n. 1, (1981), 25-32.
  4. C. Alsina, E. Trillas, On Sheffer stroke, Proc. Xith IEEE Int. Symp. on M.V.L., (1981), 244-245.
  5. E.Trillas, C. Alsina, C.Sanchiz, Sobre entropías funcionales para difusos finitos, Actas VI Jorn.Luso-Españolas Matemáticas (1981), 677-683.

1982

  1. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, Do we need Max, Min and 1-j in Fuzzy Sets Theory? Applied Systems and Cibernetics, Ed. G.E. Lasker, Vol. VI, 2808-2813, Pergamon Press, New York (1981) USA. Extended form in Fuzzy Sets and Possibility Theory, Ed. R. Yager, Pergamon, New York, (1982), 275-297.
  2. C. Alsina, Equacions funcionals i negacions de funcions de distribució, Act. I Congrès Català de Lògica Matemàtica Barcelona (1982), 63-65.
  3. C. Alsina, J.A. Franco-Taboada, Sobre la deformación en Perspectiva Lineal. Informes de la Construcción. IETc.c. (1982), 65-74.

1983

  1. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, On some logical connectives for fuzzy sets theory. J. Math. Anal. Appl. 93/1 (1983), 15-26.
  2. C. Alsina, On convex triangle functions, Aequat. Math. 26 (1983), 191-196.
  3. C. Alsina, B. Schweizer, The countable product of probabilistic metric spaces. Houston J. Math. 9, n. 3 (1983), 303-310.
  4. C. Alsina, A functional inequality for distribution functions, en General Inequalities 3, (E.F. Beckenbach and W. Walter, ed.) Birkhäuser Verlag Basel (1983), 247-252.
  5. C. Alsina, B. Schweizer, Menger-betweenness in -simple spaces, en General Inequalities 3, (E.F. Beckenbach and W. Walter, ed.) Birkhäuser Verlag Basel (1983), 307-320.
  6. C. Alsina, A primer of t-norms, Act. F.I.S.A.L., Mallorca, (1983),1-10.
  7. C. Alsina, Ponderant certeses, Actes II C.C. Lògica Matemàtica, Pub. UPC (1983), 71-72.
  8. C. Alsina, La teoría de la Informació (1948-1963), Actes II C.C. Lògica Matemàtica, Pub. UPC (1983), 49-54.
  9. C. Alsina, R.Rovira, Axioma de l’elecció, base de Hamel i espais normats probabilístics, Actes II CC Lògica Matemàtica, Pub. UPC (1983), 73-74.

1984

  1. C. Alsina, On Schur-concave t-norms and triangle functions, en General Inequalities IV (W. Walter ed.) Birkhäuser Verlag Borell (1984), 241-248.
  2. C. Alsina, J. Aczél, Characterizations of some classes of quasilinear functions with applications to triangular norms and to synthesizing judgements. Methods of Oper. Research 48 (1984), 3-32. Short announcement Aequat. Math. 25 (1982), 313-315.
  3. C. Alsina, E. Trillas, Some proximity relations in a probabilistic metric space. Revista Un. Mat. Argentina 29, (1984), 241-248. Abstract en ICM 78, Helsinki (1978).
  4. C. Alsina, Truncations of distribution functions. Proc. X W.C.M.S.M., Las Palmas (1982) en Funct. Eq. Hist., Appl. and Th. (J. Aczél, ed.) Reidel (1984), 161-165.
  5. C. Alsina, J. Giménez, Sobre L-órdenes entre t-normas estrictas. Stochastica VIII, n. 1 (1984), 85-89.
  6. C. Alsina, J. Grané, T. Sales, E. Trillas, Algunas consideraciones sobre el Modus Ponens, Actes III Congrés Català de Lògica Matemàtica, UPC (1984) 55-57.
  7. C. Alsina, On some metrics induced by copulas, en General Inequalities 3 (W. Walter ed.) Birkhäuser Verlag Basel (1984), 400.
  8. C. Alsina, From mid-point to full convexity, en General Inequalities II, (W. Walter, ed.) Birkhäuser-Verlag Basel, 71 (1984), 399.
  9. C. Alsina, E. Trillas, Sobre operadors d’implicació en lògica polivalent. Actes III Cong. Cat. Lògica-UPC (1984) 59-61.

1985

  1. C. Alsina, Sobre una classe de reticles distributius associats a successions que omplen intervals, IV C.C. Lògica Matemàtica, Pub. UPC (1985), 33-34.
  2. C. Alsina, Characterization of some topological semigroups whose level curves are homothetic, Rendiconti Cir. Mat. Palermo, (1985), 136-140.
  3. C. Alsina, On a family of connectives for fuzzy sets, Fuzzy Sets and Systems 16 (1985), 231-235.
  4. C. Alsina, R. Ger, Associative operations close to a given one. C.R. Math. Rep. Acad. Sci. Canada, VIII, n. 3 (1985), 207-210.
  5. C. Alsina, Convolucions generalitzades i potències de funcions de distribució, Pub. Homenatge F. d’A. Sales, Univ. Barcelona, (1985), 3-7.
  6. C. Alsina, E. Trillas, On some indistinguishability operators, Proc. XV-IEEE Int. Symp. Mul. Valued Logic 1985, Kingston, (1985), 154-155.

1986

  1. C. Alsina, E. Plaza, R. López de Màntaras, J. Aguilar, J. Agustí, Consensus and knowledge acquisition. Lect. Not. in Comp. Sci., Springer-Verlag (B. Bouchon, ed.), (1986), 294-306.
  2. C. Alsina, On associative developable surfaces, Archivum Mathematicum (BRNO) 22, n. 2 (1986), 93-96.
  3. C. Alsina, A characterization of convolution and related operations, Aequat. Math. 28 (1986), 88-93.
  4. C. Alsina, The associative solutions of the functional equation [Símbolo](F,G) + [Símbolo] (F,G) = F+G, Utilitas Math. 29 (1986), 93-98.
  5. C. Alsina, J. Aczél, On synthesis of judgements, Socio-Econ. Plann. Sci. 20, (1986), 333-339.
  6. C. Alsina, On a class of groups characterized by a probabilistic inequality. Proc. II Cat. Int. Symp. on Statistics (1986), 1-3.
  7. C. Alsina, E. Trillas, On Lukasiewicz triplets almost distributive. Proc. Fall Int. Sem. Applied Logic (1986), 7-15.

1987

  1. C. Alsina, On the stability of a functional equation arising in probabilistic normed spaces, en General Inequalities V (W. Walter, ed.) Birkhäuser-Verlag Basel, 80 (1987), 263-271.
  2. C. Alsina, Synthesizing judgements given by probability distribution functions, Note di Matematica, VIII, (1987), 29-40.
  3. J. Aczél, C. Alsina, Synthesizing judgements: a functional equation approach, Math. Modelling, 9 (1987), 311-320.
  4. C. Alsina, A. Sklar, A characterization of continuous associative operations whose graphs are ruled surfaces. Aequat. Math. 33, (1987), 114-119.
  5. C. Alsina, E. Trillas, Additive homogeneity of logical connectives for membership functions, en Analysis of Fuzzy Information, I, (ed. J.C. Bezdek), CRC Pubs (Boca Raton) (1987), 179-183.
  6. C. Alsina, J.L. Garcia, On a functional equation related to the Ptolemaic inequality, Aequat. Math. 34, (1987), 298-303.
  7. C. Alsina, Consenso, Actas II Cong. Lenguajes Naturales y Formales, (1987), 43-46.
  8. C. Alsina, E. Trillas, Karl Menger. In Memoriam. Actes Vè Congrès Cat. Lògica (1987), 13-14.

1988

  1. C. Alsina, M.S. Tomas, Smooth convex t-norms do not exist. Proceedings American Mathematical Society 102, n. 2, (1988), 317-320.
  2. C. Alsina, R. Ger, On associative copulas uniformly close, Internat. J. Mat. & Math. Sci., II, n. 3 (1988), 439-448.
  3. C. Alsina, B. Schweizer, Mixtures are not derivable, Foundations of Physics Letters, 1, n. 2, (1988), 171-174.
  4. C. Alsina, On a functional equation characterizing two binary operations on the space of membership functions, Fuzzy Sets and Systems 27, (1988), 5-9.
  5. C. Alsina, J. Aguilar, Characterizations of some rescaling functions. Information Processing Letters, 28, (1988), 127-132.
  6. C. Alsina, The solution of the functional equation [Símbolo](aF(j-b),aG(j-c))=a[Símbolo](F,G) (j-b-c). Glasnik J. Math. V. 23 N. 43, (1988), 41-44.
  7. C. Alsina, J.J. Quesada, On the associativity of C(x,y) and x-C(x,1-y). Proceedings M.V.L.-88, Palma de Mallorca (1988), 1 p g.
  8. C. Alsina, Successions generalitzades de Beatty i involucions de l’interval unitat, Act. VII, C.C. Lògica Matemàtica (1988), 15-16.

1989

  1. C. Alsina, J.L. Garcia, On continuous preservation of norms and areas. Aequat. Math. 38, (1989), 211-215.
  2. C. Alsina, W. Benz, Proportion functions in three dimensions, Aequat. Math, 37, (1989), 293-305.
  3. C. Alsina, J.L. Garcia, How many homothetic friezes are there?, Proc. ECIT-87 (C. Alsina et altri ed.), W. Sc. P., (1989), 413-415.
  4. C. Alsina, On some iterative functional equations involving t-norms. Proc. ECIT-87 (C. Alsina et altri ed.), W. Sc. P., (1989), 408-412.
  5. C. Alsina, J.L. Garcia, On the multiplicative Cauchy Equation for constructible real numbers, en Topics in Mathematical Analysis (Th. M. Rassias ed.), W.S.P.C. (1989), 44-48.

1990

  1. C. Alsina, J. Llibre, On the length, area and volume of Lattice figures, Radovi Matematicki 6 (1990), 177-180.
  2. C. Alsina, J.L. Garcia, On proportion functions of convex domains, Arch. Math. 54, (1990), 594-600.
  3. C. Alsina, J.L. Garcia, G. Targonsky, A remark on Pythagoras theorem and functional conjugancy. Proc. ECIT-89, W. Sc. P. (1990), 6-8.
  4. C. Alsina, J.L. Garcia, On some inequalities characterizing the exponential function, Archiv. Mathematicum BRNO, Vol. 26 N. 2-3 (1990), 67-71.
  5. C. Alsina, R. Martul, Some functional equations arising in town planning, Proc. 28th ISFE, Graz-Austria (1990), Abst. Aequat. Math.
  6. C. Alsina, On some functional equations related to Beatty complementary sequences, Serdica Bulg. Math. Pub. V. 16 (1990), 270-272.

1991

  1. C. Alsina, A. Damas, J.J. Quesada, Some functionals for copulas. Internat. Int. J. Math. & Math. Sci., V. 14 N. 1 (1991), 45-54.
  2. C. Alsina, Synthesis of multidimensional judgements consistent with linear transformations, Aequat. Math., 41 (1991), 94-102.
  3. C. Alsina, A characterization of the room index by means of functional equations, Quarterly of Applied Math., Vol. XLIX N. 1 (1991), 49-52.
  4. C. Alsina, J.L. Garcia, Gy Targonski, A remark on Phythagoras theorem and functional conjugacy, Proc. ECIT 89 (C. Miro, ed.)  S.P.C. (1991), 6-8.
  5. C. Alsina, On the stability of a functional equations related to associativiy. Annales Polonici Math. L. III, N. 1 (1991), 1-5.
  6. C. Alsina, J.L. Garcia, On a functional equation characterizing inner product spaces, Publ. Math. Debrecen V. 39, N. 3-4 (1991), 299-304.
  7. C. Alsina, J.L. Garcia, On the functional equation |T(x)·T(y)|=|x·y|, S. Vol. Const. Carathéodory: An Inter. Tribute (Th. Rassias,  ed.), World Sci. P. Singapore (1991), 47-52.
  8. C. Alsina, J.L. Garcia, On a functional equation related to the exterior powers of euclidean Linear and Multilinear Algebra, Vol. 30 (1991), 77-79.
  9. C. Alsina, M.S. Tomás, On the functional equation |[Símbolo]'[Símbolo] (T(x),T(y))| =|[Símbolo]'[Símbolo] (x,y)|. Inst. Math. & Comp. Sci. (Math. Sci.), Vol. 4, N. 3 (1991), 411-417.
  10. C. Alsina, J.L. Garcia, Visualization of Cramer’s rule and the Cauchy-Schwarz inequality, Int. J. Math. Educ. Sci. Technol. 22, 2 (1991) 325-326.

1992

  1. C. Alsina, On a method of Pi-Calleja for describing additive generators of associative functions. Aequationes Mathematicae 43 (1992) 14-20.
  2. C. Alsina, J.L. Garcia, How to visit frieze groups with complex numbers as guides, Univ. La Verne Press (Th. M. Rassias, ed.) California/Athens (1992) 135-137.
  3. C. Alsina, S. Cubillo, J. Jacas, E. Trillas, On “and” in [0,1], Proc. IPMU92, UIB (1992), 329-332.
  4. C. Alsina, E. Trillas, Some remarks on approximate entailment. International J. Approximate Reasoning 6 (4) (1992) 525-533.
  5. C. Alsina, M.S. Tomas, On positive semidefinite strict t-norms, General Inequalities 6 (W. Walter, Ed.) BirkhäuserB. vol. 103 (1992) 215-225.
  6. C. Alsina, E. Trillas, Synthesizing implications, Internat. J. Intelligence Systems V. 7 N. 8 (1992), 704-713.
  7. C. Alsina, E. Trillas, On almost distributive Luckasiewicz triplets, Fuzzy Sets & Systems., V. 50, N. 2 (1992), 175-178. Abstract ICM 86, First  version FISAL  (1987).

1993

  1. C. Alsina, M.S. Tomas, On t-norms dominating quasiarithmetic Publicat. Math. Debrecen, V. 42, N. 1-2 (1993), 23-28.
  2. C. Alsina, E. Trillas, Logic: going farther from Tarski?  Fuzzy Sets and Systems, V. 53, N. 1, (1993), 1-13.
  3. C. Alsina, E. Castillo, R. Ruiz, Una metodología para la obtención de tarifas impositivas congruentes. Hacienda Pública Española, M.E. y M.I.E.F., Madrid (1993).
  4. C. Alsina, E. Trillas, On uniformly close fuzzy preorders. Fuzzy Sets and Systems Vol. 53, N. 1 (1993), 343-346.
  5. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomas, On heights in real normed spaces and characterizations of inner products structures. Journal Inst. Mat. & Comp. Sci., v. 6, 2 (1993), 151-159.
  6. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomas. A characterization of inner product spaces based on a property of height’s transformation. Arch. Math. 61 (1993), 560-566.
  7. C. Alsina, R.B. Nelsen, B. Schweizer, On the characterization of a class of binary operations on distribution functions. Statistics and Probability Letters (1993), 85-89.
  8. C. Alsina, G. Mayor, S. Tomás, J. Torrens, A characterization of a class of aggregation functions. Fuzzy Sets and Systems  53 (1993), 33-38.
  9. C. Alsina, B. Schweizer, A. Sklar, On the definition of a probabilistic normed space,  Aequationes Mathematicae, 46 (1993), 91-98.
  10. C. Alsina, G. Mayor, M.S. Tomas, J. Torrens. Subdistributive De Morgan Triplets. Serdika 9 (1993), 258-266.
  11. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, On some logical connectives for Fuzzy Sets Theory in Readings in Fuzzy Sets for Intelligent Systems (D. Dubois et al., ed) Morgan Kaufmann Pub. (San Mateo, Cal) (1993), 71-76.

1994

  1. J. Aczél, C. Alsina, On building indices. Utilitas Mathematicae (1994), 17-31.
  2. C. Alsina, J.L. Garcia-Roig, On a functional equation related to Lagrange identity, Sc. Bull. Stanislaw Staszic Acad. Min. Met. Opuscula Math. 24 (1994), 21-24.
  3. C. Alsina, J.L. Garcia-Roig, On a conditional Cauchy equation on rhombuses. Funct. An. App. Th. Num. An, World Sci. Pu., Singapore (1994), 5-7.

1995

  1. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomás, A characterization of inner product spaces based on orthogonal relations related to height’s theorem. Rocky Mountain Jour. Math. Vol. 25, N. 3 (1995), 843-849.
  2. C. Alsina, J.L. Garcia, On two functional equations related to a result of Grégoire de Saint Vincent, Results in Mathematics 28 (1995), 34-39.
  3. C. Alsina, J.L. Garcia, R. Ger, How to keep the quadrilateral inscribed. Abh. Math. Sem. Univ. Hamburg, 65 (1995), 123-133.
  4. C. Alsina, E. Trillas, On Splitting triplets: Beyond dual connectives, Proc. IEE-Int. Conf. Fuzzy Eng. Systems (1995) 1232-1238.
  5. C. Alsina, J.L. Castro, E. Trillas, On the characterization of S and R implications. Proc. Sixth IFSA. World Congress. Sao Paulo, (Brazil) Vol. I (1995), 317-319.

1996

  1. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomás, Generalizations of characterizations of inner product structures under differentiability conditions. Archiv der Mathematik (1996) 228-232.
  2. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomás, Characterizations of inner product structures involving the radius of the inscribed or circumscribed circumference, Archivum Mathematicum, (BRNO) T32 (1996) 233-239.
  3. C. Alsina, As you like them: connectives in Fuzzy Logic. Proc. ISMVL’96, Pub. Univ. Santiago Compostela,  (1996), 1-7.
  4. E. Trillas, C. Alsina, S. Termini, Probabilistic Conditionals in a Boolean Algebra, Mathware & Soft Computing v. III, 1-2 (1996) 149-157.

1997

  1. C. Alsina, B. Schweizer, C. Sempi, A. Sklar, On the Definition of a Probabilistic Inner Product Space, Rendiconti di Matematica Serie VII – Vol. 17 (1997), 115-127.
  2. C. Alsina, B. Schweizer, A. Sklar, Continuity Properties of Probabilistic Norms, Journal of Mathematical Analysis and Applications 208 (1997) 446-452.
  3. C. Alsina, P. Guijarro, M.S. Tomás, Some remarkable lines of triangles in real normed spaces and characterizations of inner product structures. Aequat. Math. 54 (1997),  234-241.
  4. C. Alsina, On connectives in Fuzzy Logic satisfying the condition S(T1(x,y),T2(x,N(y)))=x. Sixth IEEE International Conference on Fuzzy Systems, FUZZ-IEEE 1997, Barcelona, 149-153.

1998

  1. J. Aczél, C. Alsina, Trisection of angles, classical curves and functional equations. Mathematics Magazine (1998), 182-189.
  2. C Alsina, J.L. Garcia-Roig, There are 22 types of discrete frieze groups in 3 dimensions. Proc. Math. & Des., Univ. País Vasco (1998), 567-574.
  3. C. Alsina, J. Grané, T. Sales, E. Trillas, Some considerations on the modus ponens rule: modens ponens functions. Advances in Fuzzy Logic (Eds. S. Barro et al.) USC (1998),  129-136.
  4. C. Alsina, E. Trillas, L. Valverde, On non-distributive logical connectives for fuzzy set theory. Advances in Fuzzy Logic (Ed. S. Barro et al.) Pub. Uni S. Comp. (1998), 61-65.
  5. C. Alsina, R. Ger, On some inequalities and stability results related to the exponential function. J. of Inequalities & Applications, Vol. 2 (1998), 373-380.

1999

  1. C. Alsina, P. Cruells, M.S. Tomás, Characterizations of inner product spaces through an isosceles trapezoid property. Archivum Math, 35 (1999), 21-27.
  2. C. Alsina, E. Trillas, On (S,N)-Implications in Fuzzy Logic Consistent with T-Conjunctions. Proc. EUSFLAT-ESTYLF Conf., Pub. Univ. Illes Balears (1999), 425-428.
  3. C. Alsina, R. Pérez-Gómez, Gaudí and the Alhambra of Granada: a geometrical perspective in Proc. ISAMA 99, N. Friedman-J. Barrallo (editors), Pub. Univ. País Vasco, 17-23.
  4. C. Alsina, E. Castiñeira, J.M. Terricabras, E. Trillas, Alcuni aspetti attuali dell’opera di Karl Menger (1902-1985). Pristern / Storia. Note di Matematica, Storia, Cultura. Spinger Verlag, 2 (1999) 31-54.
  5. E. Trillas, C. Alsina, A reflection on what is a membership functions. Mathware & Soft Computing V. VI, N. 2-3 (1999), 201-215.
  6. C. Alsina, J.L. Garcia-Roig, R. Martul, Some functional equations arising in town planning, Aequationes Mathematicae V. 58, N. 3 (1999), 265-271.
  7. C. Alsina, P. Cruells, M.S. Tomás, Isosceles trapezoids, Norms and Inner Products. Archiv. der Mathematik V. 72, N. 3 (1999) 233-240.
  8. C. Alsina, J. Casabó, Sobre aproximació i estabilitat en lògica borrosa, Proc. 2n CCIA’99 (Pub. Univ. Girona) (1999), 28-30.
  9. E. Trillas, C. Alsina, Sobre un tipus de funció d’implicació, Proc. CCIA’99 (Pub. Univ. Girona) (1999), 25-27.
  10. E. Trillas, C. Alsina, J. Jacas, On contradiction in Fuzzy Logic, Soft-Computing  3-4, (1999), 197-199.

2000

  1. C. Alsina, On the functional equation of the bisectrix transform. Publicationes Mathematicae Debrecen, Tomus 57, fas. 1-2  (2000), 91-96.
  2. C. Alsina, On some inequalities related to Cauchy-Schwarz inequality, Rocznik Naukowo-Dyd. Akadem. Ped. W. Krakowice, Prace Mat XVII (2000), 21-26.
  3. E. Trillas, C. Alsina, An Outline of a Naíve Loose-Set Theory, Proc. 8th IPMU, Madrid, (2000), 857-863.
  4. E. Trillas, C. Alsina, J. Jacas, On logical connectives for a fuzzy set theory with or without non-empty self-contradictions, Int. Journal of Intelligent Systems V. 15 N. 1 (2000), 155-164.

2001

  1. C. Alsina, J.L. Garcia-Roig, On Plastic Numbers, Journal of Mathematics & Design, v. 1, N. 1 (2001) 13-19.
  2. E. Trillas, C. Alsina, Elkan’s theoretical argument, reconsidered. Int. J. of Approximate Reasoning 26 (2001) 145-152.
  3. E. Trillas, C. Alsina, Comments to “Paradoxes of Fuzzy Logic, Revisited”, Int. J. of Approximate Reasoning 26 (2001), 157-159.
  4. C. Alsina, E. Trillas, On the joint verification of Modus Ponens and Modus Tollens in Fuzzy Logic, Proc. Int. Conf. in Fuzzy Logic and Technology,  EUSFLAT (2001) Montfort University, Leicester, UK (2001) 257-260.

2002

  1. C. Alsina, J. Jacas, E. Trillas, Observability and the case of probability. Data Mining, Rough Sets and Granular Computing (Eds. J. Ling et al.) Physica-Verlag (2002), 249-254.
  2. E. Trillas, C. Alsina, A. Pradera, Searching for the roots of noncontraction and excluded-middle, Int. J. General Systems, Vol. 31 (2002), 499-513.
  3. E. Trillas, C. Alsina, On the law [p[Símbolo]q[Símbolo][Símbolo]]=[(p[Símbolo]r)[Símbolo](q[Símbolo]r)] in Fuzzy Logic, IEEE-Transactions on Fuzzy Systems Vol. 10, N. 1, (2002), 84-88.
  4. C. Alsina, On quasi-copulas and metrics. Dist. with Given Maginals and Statistical Modelling. C.M. Cuadras et al. (eds.) Kluwer (2002), 1-8.
  5. C. Alsina, E. Trillas, On the Functional Equation S1(x,y)=S2(x,T(N(x),y)), in Functional Equations – Results and Advances, Z. Palés-Z. Daroczy (eds.) Kluwer (2002), 323-334.
  6. E. Trillas, C. Alsina, On conjunctive Conditional Relations. Int. J. of Intelligent Systems (2002).
  7. C. Alsina, Solution to Problem 1626, Mathematics Magazine (2002).
  8. C. Alsina, E. Trillas, Fuzzy Sets from a mathematical-naïve point of view. Technologies for Constructing Intelligent Systems (Eds. B. Bouchon et al.). Springer (2002).

2003

  1. C. Alsina, E. Trillas, When (S,N)-implications are (T1T1)-conditional functions? Fuzzy Sets & Systems, 134 (2003), 305-310.
  2. C. Alsina, M.J. Frank, B. Schweizer, Problems on Associative Functions, Aequationes Mathematicae 66 (2003), 128-140.
  3.  E. Renedo, E. Trillas, C. Alsina, On the law (a.b’)’=b+a’.b’ in de Morgan algebras and orthomodular lattices, Soft Computing 8 (2003), 71-73.
  4. C. Alsina, E. Trillas, C. Moraga, Combining degrees of impairment: the case of the index on Balthazard, Mathware & Soft Computing, Vol. X, n. 1 (2003), 23-41.

2004

  1. E. Trillas, C. Alsina, Standard theories of fuzzy sets with the law (a^b’)’=bv(a’^b’), Int. J. Approximate Reasoning 37 (2004) 87-92.
  2. E. Trillas, C. Alsina, A. Pradera, On MPT-implication functions for fuzzy logic, Rev. Real Acad. Ciencias Serie A Mat. Vol. 98 (1) (2004) 259-271.
  3. C. Alsina, M.S. Tomás, Orthocenters in real normed spaces and the Euler line, Aequat. Mat. (2004) 180-187.
  4. C. Alsina, Modelling illuminance indices by means of functional equations, Aequat. Math vol. 68, No. 3 (2004) 275-281.
  5. E. Renedo, E. Trillas, C. Alsina, On three laws typical of booleanity. In Fuzzy Information,2004, Proc. NAFIPS’ 04, IEEE Annual Meeting, Banf, Canada vol.2 (2004) 520-523.

2005

  1. E. Trillas, C. Alsina, E. Renedo, A. Pradera, On contra-symmetry and MPT conditionality in Fuzzy Logic. Int. J. Intelligent Systems, Vol. 20, No. 3 (2005) 313-326.
  2. E. Renedo, E. Trillas, C. Alsina, A Note on the Symmetric Difference in Lattices, Mathware & Soft Computing Vol. 12, No. 1 (2005), 75-81.
  3. C. Alsina, M.S. Tomás, A geometrical proof of a new inequality for the Gamma function, Journal of Inequalities in Pure & Applied Mathematics 6 (2005), n. 2, Art. 48, 3pp. http://jipam.vu.edu.au/article.php?nd=517).
  4. C. Alsina, E. Trillas, On the Symmetric Difference of Fuzzy Sets, Fuzzy Sets and Systems 153 (2005) 181-194.
  5. C. Alsina, E. Trillas, On iterative Boolean-like laws of Fuzzy Sets, Proc. EUSFLAT (2005), 389-394.
  6. E. Trillas, C. Alsina, On an equation coming from fuzzy association rules, Proc. The 2005 IEEE Int. Conf. Fuzzy Systems, Reno (2005) 1122-1123.
  7. C. Alsina, E. Trillas, Stability, Indistinguishability and Small Numbers, Proc. EUSFLAT (2005), 291-296.
  8. C. Alsina, E. Trillas, On complementary logical connectives and relative complements, Int. J. Uncertainty, Fuzziness and Knowledge-Based Systems vol. 13, No. 3 (2005), 255-261.
  9. C. Alsina, M.S. Tomás, Wedge Functions in Normed Spaces, Jour. Of Inst. Of Math & Comp. Sci. (Math. Ser.). Vol. 18, No. 1 (2005) 79-83.

2006

  1. C. Alsina, S. Gaudarrama, E. Renedo, E. Trillas, Studying Fuzzy Modus Ponens, Proc. NAFIPS 06 (1-4249-0363-4IEEE2006).
  2. C. Alsina, M.S. Tomás, On Parallelogram Areas in Normed Linear Spaces Aequationes Math. Vol. 72/3 (2006) 234-242.
  3. M.S. Tomás, C. Alsina, J. Rubio, Pseudometrics from three-positive-semidefinite similarities, Fuzzy Sets and Systems 157 (2006) 2347-2355.
  4. C. Alsina, M. Sablik, J. Sikorska, On a functional equation based upon a result of Gaspard Monge. J. of Geometry 85 (2006), 1-6.
  5. E. Trillas, E. Renedo, C. Alsina, A Short note on lattices allowing disjunctive reasoning, Mathware & Sofá Computing 13 (2006) 135-137.

2007

  1.  C. Alsina, E. Trillas, On the law S(S(x,y),T(x,y))=S(x,y) in fuzzy logic, Fuzzy Optimization and Decision Making 6 (2007), 99-107.
  2. C. Alsina, J. Sikorska, M.S. Tomás, On the equation of [Símbolo]-orthogonal additivitiy, Annales Sec. Math. Polonae Series I: Commentationes Mathematicae, XLVII (2) (2007), 171-178.
  3. C. Alsina, E. Trillas, E. Renedo, On two classic laws with fuzzy sets. Proc. ESTYLF’06, Ciudad Real, (2006), 19-21.
  4. E. Trillas, C. Alsina, A. Pradera, On a class of Fuzzy Sets Theories, Proc. FUZZ-IEEE 2007, London (2007), 1-5.

2008– 2013

  1. C. Alsina, E. Trillas, On the Difference of Fuzzy Sets, International Journal of Intelligent Systems (2008) 11p.
  2. C. Alsina, M.S. Tomás, A Pexider Functional Equation Characterizing Inner Product Spaces (2010).
  3. E.Trillas, C. Alsina, E. Renedo, On some schemes of reasoning in Fuzzy Logic, New Mathematics and Natural Computation,vol.07, 3 (2011), 433
  4. E.Trillas, C. Alsina, From Leibniz’sShining Theorem to the Synthesis of Rules through Mamdani-Larsen Conditionals,in Studies in Fuzziness and Soft Computing (E.Trillas et al.eds) Springer Verlag Berlin, (2012), 247-258.
  5.  I. García, E. Trillas, C. Alsina, Short Note: A Condicional- Conjuctive Law With Fuzzy Sets, Inter. J. Uncertainty, Fuzziness and Knowledge-Based Systems vol.21, No.1 (2013), 1-8.
  6. C.Alsina, M.Tomas, A note on logical connectives with weak duality, in Studies in Fuzziness and Soft Computing, vol.322, Springer (2015), 23-26.

Projectes d’investigació / Proyectos de investigación

  1. MembreEquip del Prof. E. Trillas en el projecte “Adquisición de conocimientos y razonamiento de sistemas expertos” de la C.A.I.C.Y.T. (1982-1985).
  2. MembreEquip del Prof. L. Valverde (1987-1988) i després Investigador Principal del projecte “Estudio de los elementos de una teoría de clasificación basado en la lógica multivaluada y los conjuntos difusos. Aplicaciones a la generación de algoritmos de clasificación y aprendizaje” de la C.I.C.Y.T. (1988-1994).
  3. Membre responsable sector U.P.C. del programa de la C.E.E./CODEST sobre jumelage de Laboratoires Barcelona-Toulouse-Marburg. Juny 87-Juny90. (ST2J0274C(EDB)).
  4. Membre Equip del Prof. J. Jacas del projecte “Caracterización y construcción de relaciones generalizadas de similitud: aplicación a una lógica de la semejanza” PB91-0334-C03-02 de la D.G.I.C.Y.T. (1992-1995).
  5. Investigador principal del projecte “Procesador borroso de altas prestaciones y su entorno de desarrollo: modelización de sistemas mediante reglas borrosas y su aplicación a la aproximación de funciones” TIC96-1393-C06-05 de la CICYT (1996-1999).
Libros:

  1. C. Alsina, R.B.Nelsen, Math Made Visual. Creating Images for Understanding Mathematics. The Mathematical Association of America, Washington (2006) (Book: ISBN 0-88385-746-4).
  2. C. Alsina, R.B. Nelsen, When Less is More. Visualizing Basic Inequalities. The Mathematical Association of America, Washington (2009) (Book: ISBN 978-0-88585-342-9).
  3. C. Alsina, R.B. Nelsen, Charming Proofs. A Journey Into Elegant Mathematics, The Mathematical Association of America, Washington (2010)(Book:ISBN 978-0-88385-348-1). German edition Springer, Polish edition Univ Warsaw Press.
  4. C. Alsina, R.B. Nelsen, Icons of Mathematics. An Exploration of Twenty Key Images The Mathematical Association of America, Washington (2013)(Book: ISBN 978-0-88385-352-8).
  5. C. Alsina, R.B. Nelsen, A Mathematical Space Odyssey. Solid Geometry in the 21st Century, The Mathematical Association of America, Washington (2014)(Book:ISBN 978-0-88385-358-0).

Artículos:

  1. C. Alsina, J.L. Garcia Roig, Visualization of Cramer’s rule and the Cauchy-Schwarz inequality, Int. J. Math. Educ. Sci. Technol Vol. 22, N. 2 (1991), 325-326.
  2. C. Alsina, Proof Without Words: The Arithmetic-Geometric Mean Inequality for Three Positive Numbers, Mathematics Magazine, 73-2 MAA (2000), 97.
  3. C. Alsina, A. Monreal, Proof without words: (a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3, Teaching Mathematics and Computer Science 1/1 (2003), 155-157.
  4. C. Alsina, Proof without words: Cauchy-Schwarz Inequality, Mathematics Magazine.  vol. 77,  No. 1 (2004), 30.
  5. C. Alsina, R.B. Nelsen, A visual proof of the Erdös-Mordell inequality. Forum Geometricum 7, (2007), 99-202.
  6. C. Alsina, R.B. Nelsen, On the Diagonals of a Cyclic Quadrilateral. Forum Geometricum 7 (2007), 147-149.
  7. C. Alsina, R.B. Nelsen, On Candido’s Identity, Mathematics Magazine vol. 80, Nº 3 (2007), 226-228.
  8. C. Alsina, R.B. Nelsen, Geometric proofs of the Weitzenböch and Hadwiger-Finsler inequalities, Mathematics Magazine vol. 81, nº 3 (2008), 216-219.
  9. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof Without Words: Carnot’s Theorem for Acute Triangles, The College Mathematics Journal, 39 (2008)111.
  10. C. Alsina, El·logi de la visualització: l’aprenentatge del pensament visual en matemàtiques. [En línea] REIRE: Revista d’Innovació i Recerca en Educació,2,13-20(2009) http://www.raco.cat/index.php/REIRE
  11. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof Without Words: New Pythagorean-like Theorems, The College Mathematics  Journal v.41,no5 (2010) 370.
  12. C.Alsina and R.B. Nelsen, Teaching Tip: The limit of (sin t)/t. The College  Mathematics Journal vol 41,no.3 (2010),192.
  13.  C.Alsina and R.B. Nelsen, An invitation to Proofs Without Words, European Journal of Pure and Applied Mathematics 3(2010), 118-127.
  14. C. Alsina, R.B Nelsen, Proof Without Words: Inequalities for Two Numbers Whose Sum Is One, Mathematics Magazine vol. 84, nº 3 (2011), 228.
  15. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof   Without Words: The Pythagorean Theorem with Equilateral Triangles, The College Mathematics Journal (2012), 226.
  16. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof   Without Words: The Triple Angle Sine and Cosine Formulas, Mathematics Magazine 85 (2012), 43.
  17. C.Alsina, R.B. Nelsen, Um convite a provas sem palabras, Com. Ciência-SBPC Brazil (2012) 1-7 (www.conciencia.br)
  18. C.Alsina, R.B. Nelsen, H. Unal, Proof Witout Words: The difference of consecutive integer cubes is congruent to 1 modulo 6, The College Mathematics Journal 45,no 2 (2014) 135.
  19. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof Without Words: Ptolemy’s Inequality, Mathematics Magazine vol.87, nº 4 (2014) 291.
  20. C. Alsina, R.B Nelsen, Imágenes potentes: demostraciones sin palabras, en Gardner para principiantes. Enigmas y juegos matemáticos, F.Blaco Ed., RSME-SM, Madrid (2014) ,111-122.
  21. C. Alsina, R.B. Nelsen, Proof Without Words: President Garfield and the Cauchy-Schwarz Inequality, Mathematics Magazine vol., nº  (2015)
  22. C. Alsina, R.b. Nelsen, The Maclaurin Inequality and Rectangular Boxes, Mathematics Magazine vol, nº (2015)
  1. C. Alsina, R. Pérez-Gómez, Gaudí and the Alhambra of Granada: a geometrical perspective in Proc. ISAMA 99, N. Friedman-J. Barrallo (editors), Pub. Univ. País Vasco (1999), 17-23.
  2. C. Alsina, La Chaînette de Gaudí: dans Mathématiques Buissunières en Europe. Min. Ed. Nat. France (2000), 15-16.
  3. C. Alsina, J. Gómez, Gaudí Engineer, Crossing 2, Italia, (2001), 72-80.
  4. C. Alsina, Gaudi’s ideas for your classroom: Geometry for Three-Dimensional Citizens, Selected Lectures ICME-9, Makuhari-Tokyo (Japan) (2001), 1-8.
  5. C. Alsina, J. Bassegoda, Claudi Alsina i Bonafont, Mestre d’Obres de Gaudí. Pub. Reial Càtedra Gaudí ETSAB-UPC, (2001).
  6. C. Alsina, Aprendre de Gaudí, avui, Guix, 284 (2002) 11-14.
  7. C.Alsina, A Xeometria de Gaudí: da admiración á aprendizaje (en galego), Boletín das Ciencias 50 (2002), 21-25.
  8. C. Alsina, Experiències Geomètriques Gaudinianes. Fundació. Caixa Catalunya. Mat. Gabinet Gaudí-La Pedrera (2002).
  9. C. Alsina. J. Gómez, Gaudí: Geometria, Estructura i Construcció en Gaudi, 2002. Miscelània (D. Giralt-Miracle, ed.) ICB-Ajuntament de Barcelona/ Planeta, Barcelona (2002)138-157. DVD-Triangle Portals, Barcelona (2008).
  10. C.Alsina, J. Gómez, Geometria Gaudiniana, en Gaudí: La Recerca de la Forma, ICB, Ajuntament de Barcelona, Lunwerg Editores, Barcelona (2002)26-45. DVD-Triangle Portals, Barcelona (2008).
  11. C. Alsina, Conoides, en Gaudí: La Recerca de la Forma, ICB, Ajuntament de Barcelona, Lunwerg Editores, Barcelona (2002)88-95. DVD-Triangle Portals, Barcelona (2008).
  12. C. Alsina, Macla de Geometries, en Gaudí: La Recerca de la Forma, ICB, Ajuntament de Barcelona, Lunwerg Editores, Barcelona (2002)118-125. DVD-Triangle Portals, Barcelona (2008).
  13. C. Alsina, J. Gómez, Gaudí, Geométricamente, La Gaceta de la RSME, Vol. 5.3 (2002), 523-558.
  14. C. Alsina, J. Gómez, J. Faulí, La geometría i la mecànica a l’obrador de Gaudí, Revista de Tecnología, Soc. Cat. Tec. IEC, Vol. 1 (2004), 12-27.
  15. C. Alsina, El poliedres als pinacles del Temple, TEMPLE (2010).
  16. C.Alsina, La Ciencia y la Técnica al servicio de la Sagrada Familia, Grandes Temas 05: El sueño de Gaudí. La Sagrada Familia, La Vanguardia, Nov. (2010), 82-87.
  17. C. Alsina, La Genial Geometría de Gaudí, ALKAID 9 (2010).
  18. C.Alsina, Sagrada Familia: el Templo de la Geometría, Tercer Milenio.
  19. Heraldo de Aragón, 8/02/2011, 4-5
  20. C.Alsina, Los poliedros de Gaudí, Revista Redes# 31 (2012)
  21. C. Alsina, Sàbies que hi ha simbolitzat al campanar de Sant Bernabé de la sagrada Familia?, Nou Biaix 32(2012).
  22. C. Alsina,  Un templo de geometría: la Sagrada Familia en 2026, SUMA (2016)
  • Membre Projecte ”Gaudí: La recerca de la forma”, Acció Especial, Direcció general de Recerca. DURSI, Generalitat de Catalunya (2000-2002).
  • Projecte didáctic de taller sobre geometría de Gaudí. Fundació la Pedrera, Barcelona.
  • Investigador principal proyecto MEC (HUM), El diseño de formas geométricas arquitectónicas y su aplicación al estudio de la obra de Gaudí (2005-2008).
  1. C. Alsina, L. Marquet. Pesos, Mides i Mesures. Museu de la Ciencia. Fund. Caixa Pensions, Barcelona, (1981).
  2. C. Alsina, Medidas Españolas Tradicionales, Documentos de Trabajo,  Ministerio Educación y Ciencia, Madrid (1988).
  3. C. Alsina, L. Marquet, G. Feliu, Pesos, Mides i Mesures dels Països Catalans, Biblioteca de cultura catalana 67, Editorial Curial, Barcelona, (1990).
  4. F. Alonso, C. Alsina (1990), Medidas españolas tradicionales: una nueva experiencia en la educación matemática. En Història, Ciència i Ensenyament (R. Codina – R. Llobera, ed). Pbu. S.E.H.C.T., Barcelona (103-110).
  5. C. Alsina, L. Marquet, G. Feliu, Diccionari de mesures catalanes, Manuals Curial 14, Editorial Curial, Barcelona (1996).
  1. C. Alsina, D.Barba, I.Batlle, C.Burgués, J.Jiménez, J.Partagas, Didàctica dels nombres enters. Periodica Pura. Pub. Rosa Sensat, Barcelona (1980) / Editorial Cultura, Madrid, (1982).
  2. C. Alsina, C. Burgues, J.M. Fortuny, Bon dia Geometria!, Trobada amb la Ciència-I.R.I.T., Generalitat de Catalunya, (1983), 2a. ed. (1984).
  3. C. Alsina, E. Trillas, Lecciones de Algebra y Geometria. Ed. Gustavo Gili, Barcelona (1984). 7 reediciones (10000ej) 1984-1996, ISBN 84-252-1187-5.
  4. C. Alsina et al, Estades de Motivacio Matematica. Centre Iniciatives i Experimentacio per Escolars, Fund. Caixa Pensions, Barcelona, (1985).
  5. C. Alsina, Una lliçó de Matematica Corporal, Centre Iniciatives i Experimentacio Escolars. F. Caixa Pensions, Barcelona, (1987).
  6. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, Invitación a la Didáctica de la  Geometría, Síntesis, Madrid, (1988).
  7. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, Materiales para Construir la Geometría, Síntesis, Madrid, (1988).
  8. C. Alsina, Teoría de ecuaciones funcionales, Sup. Enciclopedia Espasa Calpe (1988), 855-858.
  9. C. Alsina, R. Pérez, C. Ruíz, Simetría Dinámica, Síntesis, Madrid, (1989).
  10. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, Tant n’hi ha i bon pes!, Trobada amb la Ciència- CIRIT, Generalitat Catalunya, (1989).
  11. C. Alsina, Matemàtica Financera, Direc. G. Innovació Ped., Conselleria Ensenyament, Generalitat Catalunya, (1989).
  12. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, Visca la Matemàtica, Trobada amb la Ciència- CIRIT, Generalitat de Catalunya, (1990).
  13. C. Alsina, J. Casabó, J. Jacas, A. Sarrià, Som 6[Símbolo]106, Trobada amb la Ciència-CIRIT, Generalitat Catalunya, (1991).
  14. C. Alsina, Matemáticas de la forma, Ministerio de Educación y Ciencia, Madrid (1992).
  15. C. Alsina, J.L. Garcia, J. Jacas, Temes clau de geometria. Pub. Univ. Politècnica Catalunya, Barcelona (1992).
  16. C. Alsina, Taller de Geometria, Fac. Mat. U.P.C., Barcelona, (1992).
  17. C. Alsina, J.M. Fortuny, La Matemàtica del Consumidor. Inst. Cat. Consum, Generalitat de Catalunya. Barcelona, (1992). Proyecto Sur – Gobierno de Navarra (1994). Revisat ICC (2001) Ver. web (2001).
  18. C. Alsina, J.M. Fortuny, Miralandia. Proyecto Sur, Granada (1993).
  19. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Jacas, Sort de les Matemàtiques, Trobada amb la Ciència-CIRIT, Generalitat de Catalunya (1993).
  20. C. Alsina, L’art de calcular en Arquitectura. Pub. U.P.C., Barcelona (1993).
  21. C. Alsina, Matemàtiques per a fotògrafs, Pub. U.P.C., (1993).
  22. C. Alsina, Del número 0 al 99. Fem comptes amb els contes. Graó de Serveis Pedagògics, Barcelona, (1993).
  23. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon dia Mates! 12-14, Crèdit 1/2/3/4 E.S.O., Pub. Dep. Ensenyament, Generalitat Catalunya, Barcelona (1993).
  24. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon dia Mates! 12-14, Material pel professor, Pub. Dep. Ensenyament, Generalitat Catalunya, Barcelona (1993).
  25. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon dia Mates! 12-14, Crèdit 5/6/7/8 E.S.O., Pub. Dep. Ensenyament, Generalitat Catalunya, Barcelona (1994).
  26. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon dia Mates! 12-14, Material pel professor, Pub. Dep. Ensenyament, Generalitat Catalunya, Barcelona (1994).
  27. E. Trillas, C. Alsina, J.M. Terricabras, Introducción a la lógica borrosa, Ariel, Barcelona (1995) ISBN 84-85632-95-8.
  28. C. Alsina, F. Pedró, Guia per als autors. L’autoria de moduls didàctics a la Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1995).
  29. C. Alsina, F. Pedró, Guia per als tutors. L’acció tutorial a la Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1995).
  30. C. Alsina, F. Pedró, Guia per als consultors. La consultoria a la Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1995).
  31. C. Alsina, F. Pedró, Guia per als estudis. Tècniques d’estudi de la Universitat Oberta de Catalunya, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1995).
  32. C. Alsina, Invitació a la desigualtat de Cauchy-Schwarz, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1995).
  33. C. Alsina, Una matemática feliz y otras conferencias, Olimpiada Matemática Argentina, Buenos Aires (1995).
  34. C. Alsina, Viaje al País de los Rectángulos, Olimpiada Matemática Argentina, Buenos Aires (1995).
  35. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, J. Giménez, M. Torra, Ensenyar Matemàtiques. Col. El Llapis 9, Editorial Graó, Barcelona (1995) / Enseñar Matemáticas. Editorial Graó, Barcelona (1996) / Editorial Artes Méd. de Porto Alegre de Brasil (1998).
  36. C. Alsina, Matemàtiques per a ciutadans, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona (1996).
  37. C. Alsina, J.M. Fortuny, R. Pérez, ¿Por qué geometría?. Propuestas Didácticas para la ESO. Ed. Síntesis, Madrid (1997).
  38. C. Alsina, Geometria, Creativitat i Imaginació. Pub. ETSAB-UPC, Barcelona (1997).
  39. C. Alsina (coord.), C. Burgués, J. Giménez, N. Rosich, Psicopedagogia de les Matemàtiques. Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, (1997).
  40. C. Alsina et al. (editors), Proceedings 8th ICME, Sociedad  Thales, Universidad de Sevilla (1998).
  41. C. Alsina, E. Trillas, Temas de Álgebra y Geometría. Curso para Estudiantes de Arquitectura. Pub. ETSAB-UPC, Barcelona (1999).
  42. C. Alsina, Taller Inicial de Matemàtiques per a Arquitectes. ApuntsCurs 0/ ETSAB-UPC, Barcelona (1999).
  43. C. Alsina, Millorar l’ensenyament de les Matemàtiques a la UPC: 25 anys d’innovació. Premi 1999 a la Qualitat en la Docència Universitària, Consell Social Universitat Politécnica de Catalunya, Pub. UPC, Barcelona (2000).
  44. C. Alsina, J.M. Fortuny, Keep Counting, Institut Català de Consum, Generalitat de Catalunya (2000) (Joc Proj. Europeu Inst. Cons.).
  45. C. Alsina, Invitación a las ecuaciones funcionales. Monografía Matemática de Auto-aprendizaje, Red Olímpica. Pub.  Olimpíada Matemática Argentina, Buenos Aires (2000).
  46. C. Alsina, La Matemática Hermosa y Otras conferencias, Pub. Olimpíada Matemática Argentina, Buenos Aires (2000).
  47. C. Alsina, Sorpresas Geométricas. Polígonos, Poliedros y Usted. Pub. Olimpiada Matemática Argentina, Buenos Aires (2000).
  48. C. Alsina et al., Marc general per a una bona transició dels estudiants de secundària a la universitat, Pub. Agència per a la Qualitat del Sis. Univ. de Catalunya (2001).
  49. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, El joc de les Euro-cartes (JOC) Institut Català de Consum, Generalitat de Catalunya (2001) (Ver. Joc. & Ver. Web).
  50. C. Alsina, J.M. Fortuny, Conta amb els comptes. Institut Català de Consum, Generalitat de Catalunya (2001).
  51. C. Alsina, J. Jacas et al., Diccionari de Matemàtiques i Estadística, UPC-Enciclopèdia Catalana, Barcelona (2002).
  52. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon Dia Mates 12-16. Versió electrónica actualitzada, Web Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya, Barcelona (2002).
  53. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Interm@tes. Versió electrónica interactiva, Proyecto Sur/ edu365-Web Departament d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya, Barcelona (2003).
  54. C. Alsina, Temes de Geometría, Apunts Matemàtiques I – ETSAB, Pub. ETSAB-UPC (2004).
  55. C. Alsina, Dossier Documents Didàctica de la Matemàtica. FME-UPC, Barcelona (1995).
  56. C. Alsina, et al., Geometria per a l’Arquitectura, Edicions UPC, Barcelona (2007).
  57. C. Alsina et al., Càlcul per a l’Arquitectura, Edicions UPC, Barcelona (2008).
  58. C. Alsina, Auca dels Nombres, Multiplica, Prod. Mat., Badalona (2008).
  59. C. Alsina, On som els nombres?, Multiplica, Prod. Mat.,  Badalona (2008).
  1. C. Alsina, J.M. Fortuny, Fascinant Simetria, Museu de la Ciencia,  Fund. Caixa Pensions, Barcelona, (1988), Fascinante Simetría (1988).
  2. C. Alsina, M. de Guzmán, Los matemáticos no son gente seria, Ed. Rubes, Barcelona (1996).
  3. C. Alsina, Contar bien para vivir mejor. Algunos consejos matemáticos imprescindibles, Ed. Rubes, Barcelona (1998).
  4. C. Alsina, Para Elisa, Tres Lobos y un Cerdito Feroz, Col. Cuentos de Ciencia. Cons. Parque de las Ciencias Granada. Proyecto Sur de Ed. S.L., Granada (1999).
  5. C. Alsina, Estimar les Matemàtiques, Ed. Columna, Barcelona (2000).
  6. C. Alsina, Geometría Cotidiana, Placeres y Sorpresas del Diseño, Editorial Rubes, Barcelona (2005).
  7. C. Alsina, Vitaminas Matemáticas.Cien claves sorprendentes para introducirse en el fascinante mundo de los números, Editorial Ariel, Barcelona, (2008).Booket 3247 (2009)(ISBN:978-84-08-10269-4).
  8. C. Alsina, Textos del Catálogo ¡Números! Utilidad y magia en la vida cotidiana. Cosmocaixa-Fundació “La Caixa”, Barcelona (2008).
  9. C. Alsina, El Club de la Hipotenusa. Un paseo por la historia de las matemáticas a través de sus anécdotas más divertidas, Editorial Ariel, Barcelona (2008), (ISBN:978-84-344-5385-2).
  10. C. Alsina, Geometría para Turistas. Una guía para disfrutar de 125 maravillas mundialesy descubrir muchas más. Editorial Ariel, Barcelona (2009)(ISBN: 978-84-344-8806-9). Booket 3304 (2009) (ISBN:978-84-08-00534-6).La remaquable géometrie pour touristes: Enigmes et secrets des plus belles merveilles du monde, Editions de l’Opportun, Pris (2011)(ISBN-10: 2360750496/ISBN-13:978-2360750498).
  11. C. Alsina, El teorema de Pitágoras. La aparición de los irracionales, RBA Coleccionables, Barcelona (2009) (ISBN:978-84-473-6247-9).
    Russia: Cekta YNce[Símbolo]. Teopema [Símbolo]Nc[Símbolo]aropa, DeAgostini, Moscú (2014) (ISBN 978-5-9774-0682-6)
    Italia: La setta dei numeri.Il teorema di Pitagora, RBA Italia, Milano (2011) (ISSN 2039-1153).
    Portugal: A Seita Dos Números. O teorema de Pitágoras, RBA Portugal,  (2011)(ISBN 978-84-473-7024-5).
    França: La Secte des nombres. Le théoréme de Pythagore,Cobra SAS, Neuilly-sur-Seine (2011)(ISBN: 978-2-8152-0240-4).
  12. C. Alsina, Mapas del Metro y Redes Neuronales.La Teoría de Grafos, RBA Coleccionables, Barcelona (2010)( ISBN: 978-84-473-6960-7)
    Italia: Mappe del metrò e reti neurali. La teoria dei ggrafi, RBA Italia, Milano (2011)(ISSN 2039-1153)
    Portugal: Plantas do Metro e Redes Neuronais. A teoria de grafos, RBA Portugal,  (2011)(ISBN 978-84-473-7156-3).
    France: Plans de métro et réseaux neuronaux. La théorie des graphes,Cobra SAS, Neuilly-sur-Seine (2011)(ISBN: 978-2-8152-0451-4).
    Russia: KapTbl Metpo n heñpohhble cetn, DeAgostini,Moscú (2014)(ISBN 978-5-9774-0682-6/-0702-1(t.11).
  13. C. Alsina, Las mil caras de la belleza geométrica. Los Poliedros, RBA Coleccionables, Barcelona (2011).
    Italia: Le mille sfaccetteture della bellezza geometrica. I poliedri, RBA Italia,    Milano (2011)(ISSN 2039-1153)
    Portugal: As Mil Faces de Beleza Geométrica. Os poliedros, RBA Portugal,  (2011)(ISBN 978-84-473-7345-1).
    France: PUb,Cobra SAS, Neuilly-sur-Seine (2011)(ISBN: 978-2-8152-0240-4).
    Russia: TbICRYa rpaHeñ reomeTpNYecKoÑ kpacotbI. Mhororopahhnkn, DeAgostini, Moscú (2014)(ISBN 978-5-9774-0682-6)
  14. C. Alsina, Asesinatos Matemáticos. Una colección de errores que serían divertidos si no fuesen tan frecuentes, Editorial Ariel, Barcelona (2010),(ISBN: 978-84-344-6920-4).
    Versión coreana: Sakyejul Publishing Ltd,Seul(2011)
    (ISBN:978-89-5828-597- 7   43410)
  15. C. Alsina, Los  Asesinos Matemáticos Atacan de Nuevo. Editorial Ariel, Barcelona (2012), (ISBN: 978-84-344-0014-6).
  16. C. Alsina, Invitación al Noble Arte de Preparar e Impartir Conferencias Divulgativas y Educativas de Matemáticas. Monográficos 05 de SUMA, FESPM Torrent (2012) (ISBN: 978-84-615-7898-6).
  17. C. Alsina, El Sentido Común a su Alcance. Editorial Ariel, Barcelona (2013),(ISBN 978-84-344-0637-7).
  18. C. Alsina (col. Cristina Macía), Mateschef. Un Sofrito de Números y Formas para Chefs y Gourmets, Editorial Ariel, Barcelona (2015),(ISBN 978-84-344-2271-1).
  1. C. Alsina, Vocabulari Català de Matemàtica Bàsica, Pub. Rosa Sensat Quaderns de Matemàtica, n. 1, Barcelona, (1977).
  2. C. Alsina, Calendari del futur, Perspectiva Escolar, n. 12, p. Barcelona, (1977), 27-28.
  3. C. Alsina, Azar, probabilidad y estadística, Cuadernos de Pedagogía, n. 3, Barcelona, (1976), 38-39.
  4. C. Alsina-E. Trillas, Una consecuencia didáctica del método de Gauss, Actas XII R.A.M.E. de Málaga, (1976).
  5. C. Alsina, D. Barba,  Un día en l’escola pitagórica, Perspectiva Escolar, n. 30, Barcelona, (1979), 23-26.
  6. C. Alsina, Perquè l’àrea d’un rectangle és el producte dels seus costats?, L’Escaire, n. 1, Barcelona, (1979), 33-36.
  7. C. Alsina, Geometria, probabilitat i nombres irracionals, L’Escaire, n. 3, Barcelona, (1980), 38-43.
  8. C. Alsina, Sobre l’etimologia de Sinus, L’Escaire, n. 3, (Secció Llenguatge Científic) (1980) ,44.
  9. C. Alsina, Verificar si satisfà, Full lexicogràfic n. 17 (Comissió Lexicogràfica de Ciències), Barcelona, (1980).
  10. En la Gran Enciclopedia Catalana, redactor de terminologia matemàtica dels volúmens E-Z, Veure, per exemple, Pi Calleja, Schweizer, Stone, Zorn, Funció, nombre, espai, matemàtics, integral…, etc.
  11. C. Alsina i grup P.P., Geometria de les lletres i altres equacions, Guix 41 (1981), 13-14.
  12. C. Alsina i grup P.P., Calculem àrees, Guix 42 (1981), 37-40.
  13. C. Alsina i grup P.P., Cap a l’espai tot fent geometria, Perspectiva Escolar 52 (1981), 13-15.
  14. C. Alsina, C. Burgués, J.M. Fortuny, D. Barba, Planteig experimental d’un curs de geometría: l’organització per laboratoris, Perspectiva Escolar 67, Barcelona (1982).
  15. C. Alsina, Matemàtica a Torrebonica, But. Fund. La Caixa (1984), 34-35.
  16. C. Alsina, Escola, museu, carrer. Dilemes a l’hora del TIC, 1er. Sem. TIC, Univ. Illes Balears 86 (1986) 67-71.
  17. C. Alsina, Las Geometrías no son para el verano. 1r. E. Iber. Prof. Mat. Thales, Huelva (1987).
  18. C. Alsina, Invitació a les equacions funcionals, Butlletí Soc. Cat. Mat. IEC (1987), 46-55.
  19. C. Alsina, ICME-6, SUMA 1 (1988), 57-59.
  20. C. Alsina, J.L. Garcia Roig, Funciones, simetría y frisos, SUMA 1 (1988), 13-16.
  21. C. Alsina, Rectángulos y cajas, SUMA 2(1989), 41.
  22. C. Alsina, M.de Guzmán et al., Mathematics Education in Spain. National Presentation Spain at ICME6-Budapest, ICMI Bulletin 26 (1989), 12-17.
  23. C. Alsina et al., Hacia unas matemáticas populares, SUMA 4 (1989), 83-120.
  24. C. Alsina, Leeds y la popularización de las Matemáticas, SUMA, 4 (1989), 59-60.
  25. C. Alsina, L’aigua, un material molt matemàtic, Guix 157, (1990), 25-27.
  26. C. Alsina, Trobar-se amb la Matemàtica, Crónica d’Ensenyament (1990).
  27. C. Alsina, Entrevista a Jordi Dou, SUMA 5 (1990), 51-52.
  28. C. Alsina et alt., Announcement ICMI Study on “Assessment in Mathematics Education and its Effects”, JMD (90) 1, 81-85 (1990).
  29. C. Alsina, Los 90 son nuestros. Ideas educativas para una educación matemática feliz. Actas I CIBEM, Pub. Unesco, Col. Doc. (1991), 41-52.
  30. C. Alsina, E. Trillas, Fuzzy Sets and Mathematics Education. For the learning of Mathematics, Montreal, Univ. Concordia, v. 11 N. 3 (1991), 16-19.
  31. C. Alsina, Accés i reforma, Crònica d’Ensenyament, G. Cat., 40 (1991) 31-32.
  32. C. Alsina, Los números hoy. CIEN. Supl. Ciencia  La Vanguardia, N. 100, Barcelona (1991).
  33. C. Alsina, Diseño, Arte y Geometría: Vivir y crear en 3D. Pub. II. E. Ex. Pl. en Galicia: O espacio. Univ. Santiago Compostela (1991), 49-98.
  34. C. Alsina, La enseñanza de la Geometría o el asesinato en el Mathematics Express, Simp. Ens. Geometria – OEI, Buenos Aires (1991), 1-6.
  35. C. Alsina, COU y PAAU en Catalunya, La Vanguardia, (1991).
  36. C. Alsina, Si has de dividir 3 patates entre 7 nens millor que facis puré: el realisme en educació matemática, Actes I Jor. A.P.C.M. Reus,(1992).
  37. C. Alsina, J.L. Garcia, How to visit frieze groups with complex numbers as guides, Math. in Education., Univ. La Verne, (1992), 135-137.
  38. C. Alsina, El retorno de la Geometría, Actas 5. Enc. Nac. Soc. Portuguesa Matemática, Lisboa (1992), 1-8.
  39. C. Alsina, Accesos deseables, La Vanguardia (1992).
  40. C. Alsina, Knowledge Engineering, Mathematics and Education. Proc. Fifth Int. Symp. Knowledge Eng., Sevilla (1992), 6-9.
  41. C. Alsina, Matemáticas y vaguedad, Arbor, CSIC, Madrid, (1993) 127-135.
  42. C. Alsina, Matemáticas y selectividad, Pub.Jornadas sobre acceso univ. C.D. Burgos, (1993).
  43. C. Alsina, Las Matemáticas no engañan. Actas VI Jor. And. Ed. Mat., Sevilla (1993), 17-24.
  44. J.M. Fortuny, J. Giménez, C. Alsina, Sistemática para la evaluación de las Matemáticas, Aula 21, Graó, Barcelona 1994), 55-60.
  45. J.M. Fortuny, J. Giménez, C. Alsina, Integrated assessment on Mathematics 12-16, Educational Studies in Mathematics 27 (1994), 401-412.
  46. C. Alsina, La Educación Matemática, Hoy, Signos 52 (1994), 52-55.
  47. C.Alsina, ¿Para que aspectos concretos de la vida deben preparar las matemáticas, UNO, Revista de didáctica de las matemáticas1(1994), 37-43.
  48. C. Alsina, Unas reflexiones sobre el ICME-8. Rev. Real Acad. Cien. Ex., Fis. Y at., Madrid T LXXXVIII (1994) 324-328, SUMA 22 (1996), 9-11.
  49. C. Alsina, Sería interesante pero son ustedes muchos: Matemáticas y Tecnología para todos. Proc. TEMU-95 (1995), 335-344.
  50. C. Alsina, J. Sales, Pere Puig i Adam. Barcelona 1900 – Madrid 1960, en  Ciència i Tècnica als Països Catalans: Una aproximació biogràfica, Fund. Cat. Recerca, Barcelona (1995), 1369-1399.
  51. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Bon dia Mates, Crónica d’Ensenyament, Gen. Catalunya 73 (1995) 10-13.
  52. C. Alsina, Apología de la utilidad y el realismo, SUMA 19(1995), 4-9.
  53. C. Alsina, Equacions Funcionals. Preparació Olimpiada Matemàtica Soc. Cat. Mat.-IEC, Barcelona (1996). 195-210.
  54. C. Alsina, “La navegación con rumbo” Sup. Ciencia, La Vanguardia, Barcelona (1996), 2.
  55. C. Alsina “¿Que son las conjunciones y disyunciones borrosas” Agora 15/2 (1996), 63-70.
  56. C. Alsina, Una universitat arriba a casa, La Revista de Girona, Girona, 1996.
  57. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Educación matemática y entorno ambiental, UNO:revista de didáctica de las matemáticas 6, Graó, Barcelona(1995), 113-126
  58. C. Alsina, J.M. Fortuny, J. Giménez, Sistemática para la evaluación de las Matemáticas.
  59. C. Alsina, ICME-8. Editorial, Biaix, Reus,(1996) 10.
  60. C. Alsina, Unas reflexiones sobre el ICME-8, SUMA 22 (1996), 9-11.
  61. C. Alsina, La professió docent en el temps del pragmatisme, Guix 220, Barcelona (1996), 41-43.
  62. C. Alsina, El futur ja no és el que acostumava a ser, ENSAC, Actes 7è C.I. Atenció a la Infància en Edat Escolar, Pub. Rosa Sensat, Barcelona (1996), 147-150.
  63. C. Alsina, The engagement – Tales and numbers, The Elementary Mathematician USA (1996), 1-11.
  64. C. Alsina, Apología de la utilidad y el realismo en Matemáticas en Escuelas Técnicas, S. Romero et altri, ed., Pub. Universidad de Huelva, Huelva (1996) 11-21.
  65. C. Alsina, Hoe verleid ik mijn leerlingen tot wiskunde? De Niewe Wiskrant 16-2, Utrecht (1996),4-8.
  66. C. Alsina, A Catalunya… Matemàtiques catalanes, Biaix, Reus (1996) 8-11.
  67. C. Alsina, The future is not anymore what it was suppose to be. Proc. ECSITE Conf. 96, Cité des Sciences et de l’Industrie, París-La Vilette, (1997), 22-23.
  68. C. Alsina, La lección que nos dió no está acabada ¡y el corazón no olvida!. El legado de Gonzalo Sánchez Vázquez, Epsilon 38, Sevilla, (1997), 75-80.
  69. C. Alsina, F. Padró, Tutoring versus academic counselling in open and distance learning. A case-study on the redefinition of tutoring in a virtual campus, Proc. 18th World ICOE Conference, Penn. State (USA) (1997) 3-5.
  70. C. Alsina, La força d’estimar les matemàtiques, Actes 3r. J. Ed. Mat. Soc. E.M. C. Val. Al-Khwarizmi (1998).
  71. C. Alsina, C. Burgués, Fer menys per fer més. ActesJor. Did. Mat. Com. Med. – APMCM, (1997), 1-10 + J. Did. Mat. G. Perímetre Girona (1998), 1-10.
  72. C. Alsina, En el centenario de Dogson, hablemos de Carroll, Números (1998).
  73. C. Alsina, El cielo de los profesores de matemáticas buenos. Una narración imaginativa pensando en Gonzalo Sánchez Vázquez, Números (1998).
  74. C. Alsina, Multimedia, navegación, virtualidad y clases de matemáticas, UNO. Rev. Did. Mat. V. 5 (15) (1998) 7-11.
  75. C. Alsina, Mathematics and cross-Curricular activities: Bridges exist for crossing them. Some spanish experiences and some personal thoughts. Zentralblat fur Didactik 98/2 (1998), 34-37.
  76. C. Alsina, La Tecnología Educativa és la Resposta, la Formació Universitària és la qüestió. Jor. In. Ed. UPC, Pub. UPC (Barcelona), 5.
  77. C. Alsina, El problema matemático de la imprecisión: preguntas y respuestas. Actas 1er. Simp. Karl Menger, Univ. Girona (1998).
  78. C. Alsina, Neither a microscope nor a telescope: just a mathscope in Mathematical Modelling. Teaching and assessment in a technology-rich world. Galbraith, P. et al. (ed), Horswood Pub. Chichester (1999), 3-10.
  79. C. Alsina, Karl Menger y la enseñanza de la matemática, Lettera di Matematica, Springer (1999).
  80. C. Alsina, Intuición y Deducción en Geometría, en Ensino da Geometria no virar do milénio, E. Veloso et al. (Eds.) Pub. Dep. Educaçao, Fac. Ciencias, Univ. Lisboa (1999), 33-42.
  81. C. Alsina, La geometría útil para todos, en E. Veloso et al. (Eds.) Pub. Dep. Educaçao, Fac. Ciencias, Univ. Lisboa, 65 (1999).
  82. C. Alsina, Què en sabem de les muses matemàtiques? Cap a una avaluació creativa. Proc. IIIª J. Maria Rúbies de Recerca i Innovació Educativa. Pub. Fac. C. Ed. Univ. Lleida.  (1999), 63-74.
  83. C. Alsina, Números, relojes y euros. El Fingidor. Rev. Cultura Univ. Granada 2 (1999), 15.
  84. C. Alsina, Ensenyament Superior i Matemàtiques: nous reptes. Temps d’Educació TE, 22, DCE-Univ. Barcelona (1999), 75-84.
  85. C. Alsina, A Guided Tour of Daily Geometry, The UMAP Journal, 22-1, COMAP, Lexington (2000) 3-14.
  86. C. Alsina, Proposta: Quines matemàtiques ha de dominar una persona en el tercer mil·leni, Biaix 12 (FEEMCAT 2000).
  87. C. Alsina, Mathematics and Comfort, The UMAP Journal, 22-1, COMAP, Lexington (2000), 97-115.
  88. C. Alsina, Avaluar les capacitats de fer: les carpetes de curs, els projectes d’aplicació i els treballs creatius. En CD-Rom. 1r. CIDUI, ICE-UPC (2000), (8 p.)
  89. C. Alsina, C. Burgués, Quan tothom compta, Perspectiva Escolar, 243, 1, Barcelona, (2000) 1-4.
  90. C. Alsina, Carta a Don Pedro Puig Adam (1900-1960), SUMA 34 (2000), 5-7.
  91. C. Alsina, La importancia de llamarse Pi, en Fotografiando la Matemática, Ed. Carroggio, Barcelona (2000), 36-39.
  92. C. Alsina, Mañana será otro día: un Reto Matemático llamado Futuro, en El Currículum de matemáticas en los inicios del siglo XXI, J.M. Goñi (ed), Biblioteca UNO-152, Graó, Barcelona (2000) 13-22.
  93. C. Alsina, Alguns reptes de matemàtiques a l’escola del segle XXI. Escola Catalana, Omniun Cultural (Barcelona) (2000) 4p.
  94. C. Alsina, Entre la Realidad y la utopía: Nosotros, los de Mates, Actes JAEM, Univ. Lugo (2000) ,3p.
  95. C. Alsina. La Qualitat de la Senzillesa. Jorn. Deb. Mod. Org. Global UPC (26-IV-2000) 3p.
  96. C. Alsina, Las matemáticas de cada día (12 artículos). Año 2000. Soc. Isaac Newton. Canarias.
  97. C. Alsina, Equacions Funcionals en Sessions de preparació per a l’Olimpíada Matemática, Grané, J. (ed.) Pub.Soc. Cat. Mat. IEC: Barcelona (2000), 419-434.
  98. C. Alsina, Matemáticas, Arquitectura y Creatividad. ICVA-2000 http://www.geocities.com/SoHo/Exhibit/6149/ponenciasa/N292/N292.html, 1-4.
  99. C. Alsina, Arquitectura del siglo XX y clases de matemáticas, Pub. Año 2000. Soc. Isaac Newton. Canarias- Las matemáticas del siglo XX (2001), 311-314.
  100. C. Alsina, Pere Puig i Adam: Ahir, Avui i Sempre, Pub. FME-UPC, Pub. Lliçó Inaug. Curs 2000/2001. Butlletí Soc. Cat. Mat. IEC (2001), vol. 16, 1, 43-60.
  101. C. Alsina, La meva mare i en Pere Puig Adam, Actes IV J. Did. Mat. G. Perímetre. Univ. Girona (2001), 135-137.
  102. C. Alsina, Geometría y Realidad, en Aspectos didácticos de Matemáticas 8. Col. Ed. Ab. ICE, Univ. Zaragoza (2001), 11-32.
  103. C. Alsina, És qui mira qui fa el quadre? L’Art com a motor educatiu de la Matemàtica, XIII Trob. Plàstica ICE-UB (2001), 11-14 (Taula 53-65).
  104. C. Alsina, Estimular el professorat, com i per què. Butlletí Col. Of. Doc. Llic. Fil. Lle. Cie. Catalunya 114 (2001), 14-18.
  105. C. Alsina, Què haurien d’aprendre els nois i noies a l’escola primària?, Perspectiva Escolar 252 (2001), 37.
  106. C. Alsina, Aprendre a estimar les Matemàtiques. Guix 273 (2001) 24-27. Ver. Cast. en Matemáticas re-creativas, Ed. Graó, Barcelona (2004) 57-61.
  107. C. Alsina, Las PAU como brújula curricular, Aula, Ed.Graó, Barcelona (2001).
  108. C. Alsina, Una nota sobre arte y matemática: Max Bill. Doc. Proj. Arquitectura 17, Pub. Dep. Proj. Arq. UPC (2001) 1-11.
  109. C. Alsina, Mirar el món… matemàticament. Prof. Ciència al carrer www.lavanguardia.es/www.diaridebarcelona.com (2001).
  110. C.Alsina, Adéu Wamba, adéu! Aprendre a conèixer avui, Pub.Jor.Consell Escolar de Catalunya, Pub. Dep. Ensenyament, Barcelona (2001).
  111. C. Alsina, Mathematical Modelling by Means of Functional Equations: The Missing Link in the Learning of Functions in J.F. Matos et al. (eds.) Modelling and Mathematics Education, Horwood Pub.: Chichester (2001), 90-98.
  112. C. Alsina, Creatividad y musas matemáticas. Recordando a Don Pedro Puig Adam. Actas Jor. Prov. Matemáticas Comunidad de Madrid. Pub. Cons. Educación, Dir. G. Ordenación Académica, Madrid (2001), 27-32.
  113. C. Alsina, Las PAAU en Cataluña, Actas VIII Jor. Acceso Univ. Univ Sevilla (2001), 35-40.
  114. C. Alsina, Reptes de l’ensenyament de les matemàtiques, Actes Jor. Col.Claver, Lleida(2001), 1-5.
  115. C. Alsina, La interacció ensenyament secundari-ensenyament superior. Actes Taller sobre La implantació de les millores, Agència per la Qualitat del Sistema Universitari a Catalunya, Barcelona (2001), 1-13.
  116. C. Alsina, Un marc  per a una bona transició dels alumnes de batxillerat a la universitat, Butlletí Agència per a la Qualitat del Sis. Univ. a Catalunya (2001), 2.
  117. C. Alsina, Las pruebas de acceso a la universidad (PAU) como brújula educativa, Aula de Innovación Educativa, Graó 105 (2001), 66.
  118. C. Alsina, Why the Professor must be a Stimulating Teacher: Towards a New Paradigm of Teaching Mathematis at University Level, in Pub.ICMI Study-Teaching Mathematics at University Level, Kluwer (2001), 3-12.
  119. C. Alsina, Ph.R. Richard, Report on the Spanish Reference Level (12-16) in Mathematics, European Project-CEM-EMS (2001).
  120. C. Alsina, Si l’educació és un tresor… nosaltres som els joiers. Un recull de futurs utòpics per a professorat realista.Pub. IV Jornades Maria Rúbies de Recerca i Innovació Educatives. Univ. de Lleida,  Lleida (2001), 53-64.
  121. C.Alsina, Luis Antonio Santaló: la lección de su vida, un recuerdo para siempre. Rev. R. Acad. Cienc. Exact. Fis. Nat. (Esp) Vol. 95, N. 1-2 (2002) 171-175.
  122. C. Alsina, Las pruebas de acceso a la Universidad: una visión constructiva, IX J. Acceso Univ., Univ. Sevilla (2002).
  123. C.Alsina, Querido Profesor Santaló, Math. Notae, Año XLI. Univ. Nac. Rosario-Argentina (2001/2002), 115-119.
  124. C. Alsina, Geometría para Ciudadanos Tridimensionales en Les Matemàtiques i les seves aplicacions, UPV-Cons. Cult. Ed. Generalitat Valenciana (2002), 1-10.
  125. C. Alsina, Una merescuda distinció para M. A. Canals. Perspectiva Escolar (2001), 51.
  126. C.Alsina, Too much is not enough. Teaching maths through useful applications with local and global perspectives. Educational Studies in Mathematics 50 (2002) 239-250.
  127. C.Alsina, E.Trillas, Una conversa recordant Lluis A.Santaló, en Homenatge al professor Lluis Santaló i Sors, C.Barceló (Ed.) Serv. Publ. Univ. Girona (2002) 193-201.
  128. C.Alsina, Las Musas Matemáticas, en Conferencias Año 2000 con motivo del año mundial de las Matemáticas, M. Torralba (Ed.) Ser. Pub. Univ. de Córdoba (2002) 59-65.
  129. C. Alsina et al., Discusión Document ICMI Study14 on Applications and Modelling in Mathematics Education, ICMI But.(2002), 1-26.
  130. C. Alsina, L’illa del tresor, en Què dius ara! Coma, T i Parera, M. (eds.) EUMO, Vic (2002), 15-16.
  131. C.Alsina, Selectivitat, revàlida i altres sistemes d’accés, Pub. Jornades Universitàries de Catalunya-DURSI , AQU Catalunya(2002), 1-9.
  132. C.Alsina, El mismo fin, la misma gente, UNO 34, Ed.Graó (2003), 104-108.
  133. C. Alsina, Las musas matemáticas: hacia una enseñanza creativa, en Año Mundial de las Matemáticas, Ochoa, G. y Pascual J.R. (eds) Pub. Univ. Pública Navarra, Pamplona (2002), 39-44.
  134. C.Alsina, J.Ribes, La diversificación de la financiación de las Universidades catalanas,  Pub. Cat. UNESCO-UPM, Madrid (2004).
  135. “Docència + Recerca” Editorial Catalunya Recerca 3, DURSI, Generalitat de Catalunya (2003).
  136. C. Alsina, C. Burriel, Les dimensions universitàries de l’esport en Llibre Blanc de l’Esport, Conselleria de Cultura (2003) 109-114.
  137. C. Alsina, No como ayer…sino como mañana. La colaboración universitaria latinoamericana: Una matemática para compartir, en L.A. Cordero et al. (Eds) Análisis y Perspectivas de la Colaboración Latinoamericana en Matemáticas. Actas Enc. Soc.  Latinoamericanas de Mateméticas, Univ. Santiago de Compostela-RSME, Pub. RSME (2004), 9-17.
  138. C. Alsina,  El Clip: Invitación a las hélices,  SUMA 44 (2003) 99-100.
  139. C. Alsina, El teorema del amor, Actas XI JAEM, Soc. I. Newton-FESPM, Tenerife, Las Palmas GC (2004).
  140. C. Alsina, El Clip: La Sociedad Duodecimal, SUMA 45 (2004), 105-107.
  141. C. Alsina, J. Font, La Transició/Accés al Sistema Universitari Català, Cap. 3 en L’Impacte de les Avaluacions. AQSUC-Generalitat de Catalunya, (2004) 85-119.
  142. C. Alsina El Clip: Escalas Caseras, SUMA 46 (2004), 107-109.
  143. C. Alsina, Con Miguel de Guzmán en Argentina. Bol. SOAREM, No. 21, Buenos Aires (2004), 23-24.
  144. C. Alsina, Miguel de Guzmán: La Divulgación Matemática como Compromiso. La Gaceta Matemática RSME (2004) 8p.
  145. C. Alsina, Per a recordar millorBiaix-FEMCAT (2004) 2 p.
  146. C. Alsina, A Miguel de Guzmán in Memoriam, Noticies SCM-IEC, vol. 20, (2004), 12-13.
  147. C. Alsina, A Miguel de Guzmán, SUMA, 46 (2004) 12.
  148. C. Alsina, Nuestro Miguel de Guzmán, Números, Vol. 59 (2004), 95-96.
  149. C. Alsina, La dimensión entrañable de Miguel de Guzmán, Sigma (2004),  41-42.
  150. C. Alsina, La Metamorfosis de la Pajarita en Figuras Imposibles de V. Meavilla, Proyecto Sur, S.L., Granada (2004).
  151. C. Alsina, Teaching Applications and Modelling at Tertiary Level: Working Group Report. ICMI Study 14 (2005).
  152. C. Alsina, Invitación al Futuro, AULA-Ed. Graó, Barcelona (2004).
  153. C. Alsina, La passió matemàtica, Barcelona Educació (IE-Aj. Barcelona) 43 (2005) 10-12.
  154. C. Alsina,  El Clip: Elogio de las escaleras, SUMA, 47 (2004), 79-81.
  155. C. Alsina: El Clip: Homenaje a Reuleaux, SUMA, 48 (2005) 77-80.
  156. C. Alsina, Sorpresas matemáticas en 3D, en Paseo por la Geometría, Univ. País Vasco (2005).
  157. C. Alsina, Verbalia y Matematicalia, web Matematicalia, Rev. Dig. Div. Mat., Vol. 1, no. 1 (abril 2005) 1-4.
  158. C. Alsina: El Clip: Apología del paraguas, SUMA 49 (2005), 77-80.
  159. C. Alsina, Ponència, “Acte Hom. Sec. Ac. Ignasi M. Bonmatí Berenguer”,Pub. ETSAB, UPC (2005).
  160. C. Alsina, Mathematical Proofs in the Classroom: The Role of Images and Hands-on Materials, in Math. Im. Span. von evol. und. Eval., Festschift Werner Blum (ISBN 3-88120-399-0), Verlag Frauzbecker, Heldesheim-Berlin (2005) 129-138.
  161. C. Alsina, “El Informe Gurb en el Madrid del 2504. Un Ejercicio Didáctico de Matemática-Ficción para Profesorado Realísta” en Matemáticas: Inv. y Educ. Un homenaje a Miguel de Guzmán. Univ. C. Madrid, Grupo Anaya Madrid (2005), 99-110.
  162. C. Alsina,  El Clip: Corrientes tres cuatro ocho…, SUMA 50 (2005), 93-96.
  163. C. Alsina, Iniciación a la Girologia, Actas V Jornadas Educ. Mat. Reg. Murcia, CPR Murcia (2006), 49-58.
  164. C. Alsina, Menos tiza, menos símbolos, menos palabras… más aplicaciones, más imágenes, más acciones, Actas IX Congreso Regional Educación Matemática Soc. Castellano-Leonesa M. de Guzmán, Soria (2006).
  165. C. Alsina, El Clip: Taxis, bares, sex-shops y farmacias, SUMA 51 (2006),73-76.
  166. C. Alsina, El Clip: Edificios, fuego y prevención, SUMA 53 (2006), 65-67.
  167. C. Alsina, Less Chalk, Less Words, Less Symbols… More Objects, More Context, More Actions, in W. Blum et al. (Eds.) The 14th ICMI Study: Modelling and Applications in Mathematics Education, Springer, Berlin (2007), 35-44.
  168. C. Alsina, Teaching applications and modellings at tertiary level, in W. Blum et al. (Ed.), The 14th ICMI Study: Modelling and Applications in Mathematics Education, Springer, Berlin (2007), 469-474.
  169. C. Alsina y C. Burgués, Los misterios de la fracción prohibida, SUMA 56 (2007), 39-42.
  170. C. Alsina, Pere Pi Calleja, un gran matemàtic català del s. XX, Butlletí SCM-IEC (2007), 165-196.
  171. C. Alsina, Isla Innovación. El crucero matemático de nuestra vida. Actas XII JAEM, FESPM, Texto Conferencia y Video. Pub. FESPM, Badajoz (2007).
  172. C. Alsina, Interacciones entre lógica borrosa y matemáticas: de la reflexión histórica a la perspectiva, ÁGORA, Vol. 24, nº 2 (2007), 97-100.
  173. C. Alsina, Si Enrique VIII tuvo 6 esposas ¿cuántas tuvo Enrique IV? El realismo en educación matemática y sus implicaciones docentes, Revista Iberoamericana OEI, 43 (2007), 85-102.
  174. C. Alsina, Educación Matemática e Imaginación. UNIÓN, Revista Iber. Educació Matemàtica (ISSN 1815-0640) Nº 11  (2007), 7-17.
  175. C. Alsina, Todo o mundo está invitado (se quere ir) o cruceiro matemático competencial. Gamma, Rev. Galega, Ed. Mat. 7 (2007), 159-162.
  176. C. Alsina, El Clip: El número de oro es plano.¡Pásalo!, SUMA 54 (2007), 75-78.
  177. C. Alsina, El Clip: Mientras hay vida hay esperanza, SUMA 55 (2007), 81-82.
  178. C. Alsina, El Clip: Necesitamos más medios… y más medias, SUMA 56 (2007), 87-88.
  179. C. Alsina, L.M. García-Raffi, S. Romero,Modelling in Science Education and Learning, SUMA 54(2007), 51-53.
  180. C. Alsina, Les Ciències d el’Educació com a repte de futur: plantejaments en la formació de Mestres. En Àlvaro Siza a la Universitat de Lleida (M.V. Cornadó i J. Porta eds.), Pub. Fac. Ciències de l’Educació, Universitat de Lleida (2007), 77-83.
  181. C. Alsina, A. Aubanell i D. Sabater, Joan Casulleras, un referent, Biaix 27 (2008), 6-17.
  182. C. Alsina, Prólogo al libro de A. Alsina – N. Planas, Matemática Inclusiva (2008).
  183. C. Alsina et al., “El professorat i el Sistema Educatiu Català. Propostes per al debat” Miquel Martínez (Director). Pub. Fund. Jaume Bofill-Ed. Mediterrània, Barcelona (2008).
  184. C. Alsina, Three dimensional citizens do not merit to be educated as flatlanders, CSMC-University of Chicago (2008).
  185. C. Alsina, El Clip: Una resolución, un crédito europeo y la cuenta de un restaurante japonés, SUMA 57 (2008), 79-80.
  186. C. Alsina, What is the impact of hosting an ICME for the organizing country? The case of ICME8 in Spain, in Menghini et al (eds). The first century of the ICMI (1908-2008) Reflecting and shaping the world of mathematics education, Roma Int. Enciclopedia Italiana (2008), pp. 243-246.
  187. Prólogo Edición “Geometría de Clairault”, V. Meavilla (Trad.).
  188. C. Alsina, Innovating the Teaching of Mathematics (Lisboa).
  189. C. Alsina, El Clip: Cerveza 0,0%, Refrescos “Zero” y Productos “Light” SUMA 58 (2008), 71-73.
  190. C. Alsina, El valor educativo de las ideas de la lógica borrosa en la enseñanza de las matemáticas, Actas EUSFLAT, Mieres, (2008).
  191. C. Alsina, El Clip: El perímetro de Dubai y el área de Singapur, SUMA 59 (2008), 59-60.
  192. C. Alsina, Problemas matemáticos y vida cotidiana en  la formación de profesorado, en Educación Matemáticas y buenas prácticas, A. Alsina y N. Planas (editores),Ed. Graó, Barcelona (2009/ 2014), 224-231.
  193. C. Alsina, Sabies que… els mapes de metro tenen un secret? Biaix 26, (2009), 82-85.
  194. C. Alsina, Contribució a Informes d’Avaluació 14, PISA 2006 Resultats de l’Alumnat de Catalunya, Consell Superior Avaluació del Sist. Ed. de Catalunya (2009).
  195. C. Alsina, Próleg “Conversaciones matemáticas con Maria Antonia Canals” (P. Biinés), Graó, Barcelona, 2009.
  196. C. Alsina, Pròleg Monografia SUMA: Maria Antonia Canals, SUMA-FESPM, Valencia, 2009.
  197. C.Alsina, El Clip:La dramatización de los números, SUMA 60 (2009),61-62.
  198. C. Alsina, El Clip: Una recta, un rombo y la aparición del mono, SUMA 61 (2009), 53-54.
  199. C. Alsina, El código binario en Mermoria Ibermática, Donostia (2009), 20-21.
  200. C. Alsina, Ciència i Art: l’espiral en l’obra de Tom Carr. Catàleg, Tom Carr. Fund. Caixa Tarragona (2009), 5 p.
  201.  C. Alsina, Los distintos iguales, La Gaceta de la RSME, Vol. 12 Núm. 3 (2009), 557-571.
  202. C. Alsina,El Clip: El noble arte de coleccionar cajas, SUMA 62, (2009), 55-56.
  203. C. Alsina,  El 2009 era el cinquantenari de la Matemàtica Moderna, BIAIX 29-30 (2009), 65-66.
  204. C.Alsina, Nuestros infinitos,Temas de Debate La Vanguardia 18/10/2009.p.30.
  205. C. Alsina, . El Clip de SUMA ,63, (2009).
  206. C. Alsina, El Clip: Aparcamiento,boda, felicidad…o qué hacer cuando las fórmulas atacan,  SUMA 64 (2010), 61-62.
  207. C. Alsina, Three Dimensional Citizens do not deserve a Flatlander’s Education, CSMC conferenenre Chicago, in Future Curricular Trends in School Algebra and Geometry, Z. Usiskin et al.(eds), IAP Inc, Charlotte( 2010)147-154.
  208. C. Alsina, Educació amb perspectives internacionals, EDU21, Centre d’Estudis Jordi Pujol, http://www.edu21.cat/ca/continguts/527
  209. C. Alsina, El Clip: Axiomas de estar por casa: la matemática de la mesa perfecta, SUMA 65 (2010), 53-55.
  210. C. Alsina, Matemáticas para la ciudadanía, Cap.3, Bib.UNO 282: Educación matemática y ciudadanía, MªL.Callejo y J.M.Goñi(coords), Editorial Graó, Barcelona (2010),89-102.
  211. C. Alsina, Mi biblioteca particular, SUMA 65 (2010), 80-82.
  212. C. Alsina, Els pentagons tenen misteris, Nou BIAIX (2010).
  213. C. Alsina, Els ritmes temporals de les innovacions amb les TIC , EDU21, Centre d’Estudis Jordi Pujol (2010) http://www.edu21.cat/ca/continguts/
  214. C.Alsina, Professor Pere Pi Calleja (1907-1986) Contibutions to Science,IEC, 7(1) (2011), 85-90.
  215. C.Alsina, Berthold Schweizer (1929-2010), International Journal of General Systems, vol.40, No.2 (2011), 129-130.
  216. C.Alsina, On the legacy of Berthold Schweizer (1929-2010), Fuzzy Sets and Systems 168 (2011), 1-2.
  217. C.Alsina, Sabies que les torres de Hánoi eren franceses? Nou BIAIX 31(2012), 84-85.
  218. C.Alsina, Recordando a Luis Santaló (1911- 2001), SUMA (2012)
  219. C. Alsina, Lluís Antoni Santaló i Sors (1911-2001), Nou BIAIX 31(2012), 27-28.
  220. C.Alsina,A. Espot, L. Font, T.Pijoan, La Millora de la Formació Inicial de Mestres. Programa 2011-2014. Consell Interuniversitari de Catalunya,2012.
  221. C.Alsina, Los días y los años de pi, Revista Redes #25, (2012),78-79.
  222. C.Alsina, Datos bajo sospecha, Revista Redes #26,( 2012),78-79.
  223. C.Alsina, Los logaritmos entre nosotros, Revista Redes #27(2012),80-81.
  224. C.Alsina, ¿Has calculado tu felicidad?, Revista Redes#28 (2012),80-81.
  225. C.Alsina,El icono corazón, Revista Redes #29 (2012), 80-81.
  226. C.Alsina, Los algoritmos aritméticos hoy, Revista Redes #30 (2012), 64-65.
  227. C.Alsina, Lo inesperado entre números, Revista Redes # 32(2012),64-65.
  228. C.Alsina, Deconstruyendo la esperanza de la lotería, Revista Redes # 33(2012),62-63.
  229. C.Alsina, La forma de la campana, Revista Redes #  (2013) p.p.
  230. C.Alsina, El índice del planeta feliz, Revista Redes # (2013) p.p.
  231. C.Alsina, Colas y códigos de barras, Revista Redes # (2013) p.p.
  232. C.Alsina, ¿Porqué es tan difícil contar manifestantes?, Revista Redes # (2013) p.p.
  233. C.Alsina, Brunelleschi y M.C. Escher, Revista Redes # (2013) p.p.
  234. C.Alsina, Aficionados matemáticos geniales, revista Redes # (2013) p.p.
  235. C.Alsina, Unas relexiones sobre la innovación docente universitaria en matemáticas,  UNO 63 (2013), 9-14.
  236. C.Alsina, La tesis de Eliseo Borrás, (2013).
  237. C. Alsina, Sabies que… el plegat de tovallons és un art molt geomètric? Nou  BIAIX 33, (2013), 72-73.
  238. C.Alsina, Sentit comú i estadística…a la vida quotidiana,Web Inst.Cat. Estadística (Any Inter. Estadística)(2013).
  239. C. Alsina, Working with Enric Trillas and why 1977 was a good year, in R.Seiging-L-. Argüelles,(eds)Accuracy and Fuzziness– A life in Science and Politics. A  Festschrift book to Enric Trillas Ruiz, Spinger- Verlag, Berlin,(2015)pp 117-122.
  240. C. Alsina, On hands-on material and real-world context, in Festschrift book to Werner Blum, Spinger- Verlag, Berlin,(2015).
  241. C.Alsina,  Working with Enris Trillas and Why 1977 Was a Good Year,in  R.Seising,Luis Argüelles (eds), Accuracy and Fuzziness– A Life in Science and politics. A Festschrift book to Enric Trillas, Springer,(2015),117-122.
  242. C.Alsina, Per a que serveix el número Pi? Sup.El Periódico (Dia de Pi 2016).
  243. C.Alsina, Un templo de geometría: la sagrada Familia en 2026, SUMA (2016).
  • Member Project “Reference Levels in School Education in Mathematics” – EMS, European Comissions Brussels (1998-2000).
  • Investigador principal Projecte Vives-2, CUR, Generalitat de Catalunya (1999-2001) Project Educatiu. Associat Distinció Vicens-Vives.
  • Assessor Projecte Intermates, Dep. Ensenyament, Generalitat de Catalunya (2001-2002).

Tesis doctorales dirigidas

  1. Josep M. Fortuny: “Contribució a l’estudi dels espais amb producte interior probabilístic”. Universitat Illes Balears, 1984.
  2. Francesc Prats: “Transformaciones conjugadas de operaciones con funciones de distribución y aplicaciones a los espacios métricos probabilísticos”. Universitat Illes Balears, 1987.
  3. Mónica Sánchez: “Contribución al estudio de conectivos en un espacio de funciones de distribución” (Codirectora Teresa Riera), Universidad Politécnica Madrid, 1987.
  4. Rosario Rovira: “Contribución al estudio de la estabilidad en ecuaciones funcionales en el espacio de funciones de distribución de probabilidad”, Universidad Politécnica de Madrid, 1988.
  5. Rafael Vila: “Sobre un sistema geomètric de composició en l’arquitectura romànica catalana, segles X-XII”. Universitat Politècnica de Catalunya, 1987.
  6. Rosa Fernández: “Contribución al estudio de los espacios normados generalizados”. Universidad Santiago de Compostela, 1988.
  7. María S. Tomás: “Sobre funciones casi-lineales diferenciables y aplicaciones a la teoría de la información generalizada, lógica polivalente y síntesis de juicios”. Universitat Politècnica de Catalunya, 1987.
  8. Tomasa Calvo: “Contribución al estudio de ternas de De Morgan generalizadas”, (Codirector Gaspar Mayor), Universidad Politécnica Madrid, 1989.
  9. Ramón Martul: “Contribución al estudio de la síntesis de funciones de distribución”. Universidad Santiago de Compostela, 1990.
  10. Jesús Portavella: “Contribució a l’estudi de xarxes i aplicacions a l’arquitectura” (Codirector Carles Buxader), Universitat Politècnica de Catalunya, 1990.
  11. Joly Targonsky: “Computación paralela y ecuaciones funcionales”, Universitat Illes Balears, 1992.
  12. Vicenç Torra: “Contribució a l’estudi de funcions de síntesi per a la intel·ligència artificial”, Universitat Politècnica de Catalunya, 1994.
  13. Eliseo Borrás: “Algunos modelos de simulación aleatoria y su aplicación a la enseñanza del azar”, Universitat Politècnica de Catalunya, 1997.
  14. Jordi Quintana: “Anàlisi del tractament de la geometria al curriculum de l’educació primària. Una proposta didàctica  i un estudi de cas sobre les transformacions geomètriques”, Universitat de Barcelona, 1999.
  15. Carlos L. Caamaño-Espinoza: “Bases para una integración de Álgebra y Geometría en Ingeniería. El caso de las cuádricas”, (Codirector J. Giménez,) Universitat de Barcelona, 2001.
  16. Jordi Faulí: “Composició i continuïtat en les columnes i voltes de les naus del Temple Expiatori de la Sagrada Família”(Codirector. J. Bassegoda), Universitat Politècnica de Catalunya, 2009.
  1. Carme Burgués, Tesina, Universitat de Barcelona, 1980.
  2. Joaquim Giménez,Tesina, Universitat de Barcelona, 1980.
  3. Rosario Rovira,Tesina, Universitat de Barcelona, 1986.
  4. Nuria Agell, Tesina, Universitat de Barcelona, 1986.
  5. Vicenç Torra: “EGAC. Eina per a la generació automàtica de consens”, Universitat Politècnica de Catalunya, 1992.
  6. Maribel Hernández, Visualización Matemática, FME-UPC, 1998.
  7. Rosario Hidalgo, Fotografia Ilustrativa en Matemàtiques, Esc. Fot. – UPC, 1998.
  8. Mònica Ramírez, Aprofitament didàctic de recursos a Internet: Les figures geomètriques, FME-UPC, 1999.
  9. Miquel Capó, Ensenyament de càlcul i tecnologia, FME-UPC, 1999.
  10. Damià Sabater, llicencia d’estudi sobre La motivació : un factor clau per a l’ensenyament i l’aprenentatge de les competències matemàtiques a secundària, (2005-2006).
  11. Antón Aubanell, llicencia d’estudi sobre Recursos materials i activitats experimentals en l’educació matemàtica a secundària, (2005-2006).
  12. Sergi Gracia, llicencia d’estudi sobre  Pla d’acollida matemàtica per a l’alumnat nouvingut d’ESO : metodologia i materials d’aprenentatge,(2007-2008).
  13. Esther Sanchez, Treball Fi de Màster, ICE-UPC, 2010.
  14. David Cuesta, Treball Fi de Màster, ICE-UPC, 2010.
  15. Joan Albert, Treball Fi de Màster, ICE-UPC, 2010.

Congresos

  1. Meeting A.M.S., Connecticut (USA), 1976.
  2. R.A.M.E., Málaga (España), 1976.
  3. F.W.C.M.S.M., Barcelona (España), 1977.
  4. F.C.M.-78. Helsinki (Filandia), 1978.
  5. XVI I.S.F.E., Leibnitz (Austria), 1978.
  6. Meeting A.M.S., New York (USA), 1979.
  7. XVII I.S.F.E., Oberwolfach (Alemania), 1979.
  8. VII J.M.L.M., S. Feliu Guíxols (España), 1980.
  9. XVIII I.S.F.E., Waterloo (Canadà), 1980.
  10. III S. G. Inequalities, Oberwolfach (Alemania), 1981.
  11. XIX I.S.F.E., Nantes (Francia), 1981.
  12. I C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1982.
  13. S.W.C.M.S.M., Las Palmas (España), 1982.
  14. XX I.S.F.E., Oberwolfach (Alemania), 1982.
  15. II C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1983.
  16. IV S.G. Inequalities, Oberwolfach (Alemania), 1983.
  17. XXI I.S.F.E., Konolfingen (Suiza), 1983.
  18. F.I.S.A.L.-83, Portocolom (España), 1983.
  19. III C.C. Log. Mat., Barcelona (España), 1984.
  20. XXII I.S.F.E., Oberwolfach (Alemania), 1984.
  21. F.I.S.A.L.-84, Portocolom (España), 1984.
  22. XXIII I.S.F.E. Garngano (Italia), 1985.
  23. IV C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1985.
  24. I IFSA Congress,Palma de Mallorca (España), 1985.
  25. V S.G. Inequalities, Oberwolfach (Alemania), 1986.
  26. I.C.M.-86, Berkeley (USA), 1986.
  27. XXIV I.S.F.E., South Hadley (USA), 1986.
  28. F.I.S.A.L.-86, Portocolom (España), 1986.
  29. V C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1986.
  30. XXV I.S.F.E., Hamburgo (Alemania), 1987.
  31. VI C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1987.
  32. II C.C. Statistics, Barcelona (España), 1987.
  33. M.V. Logic 88, Palma Mallorca (España), 1988.
  34. XXVI I.S.F.E., S. Feliu Guíxols (España), 1988. (Organizador)
  35. VII C.C. Log. Mat. Barcelona (España), 1988.
  36. XXVII I.S.F.E., Bielsko-Katowice-Krakow (Polonia), 1989.
  37. W.A.R.E.S., C.E.A.B. Blanes (España), 1989.
  38. T.W.C.M.S.M., Barcelona (España), 1989.
  39. Int. Syn. Prob. Dist. Giv. Marg., Roma (Italia), 1990.
  40. I.C.M.-90, Kyoto (Japón), 1990.
  41. VI S.G. Inequalities, Oberwolfach (Alemania), 1990.
  42. XXVIII ISFE, Graz (Austria), 1990.
  43. IV I.S.K. Eng., Barcelona, 1990.
  44. Syposium Current state and prospect Math, IEC, Barcelona, 1991.
  45. XXIX I.S.F.E. Wolfville, Nova Scotia (Canadá), 1991.
  46. XXX I.S.F.E. Oberwolfach, (R.F.A.), 1992.
  47. Vth I.S.K. Eng., Sevilla (España), 1992.
  48. XXXI I.S.F.E., Debrecen (Hungary), 1993.
  49. ICM-94, Zurich (RFA), 1994.
  50. XXXII I.S.F.E., Garngano (Italia), 1994.
  51. XXXIII I.S.F.E., Caldes de Malavella (España), 1995 (Organizador).
  52. Multi-Valued Logic MVL-96, Santiago de Compostela (España), 1996.
  53. VII IEE-Int. Conf. Fuzzy Systems, Barcelona (España), 1997.
  54. XXXV I.S.F.E., Graz (Austria), 1997.
  55. Fourth Int. Conf. Gaudinist Studies, Barcelona, 1997.
  56. I Sem. Karl Menger, Univ. Girona, Girona, 1997.
  57. Mathematics & Design 98, San Sebastián (España), 1998.
  58. EUSFLAT-ESTYLF 99, Palma de Mallorca (España), 1999.
  59. XXXVIII I.S.F.E., Noszavaj (Hungary) 2000.
  60. 3rd European Congress of Mathematics, Barcelona (España), 2000.
  61. Distribution with Given Marginals and statistical modelling, Barcelona (España), 2000.
  62. I Congreso Virtual de Arquitectura (Internet) Dic. 1999 – Enero 2000.
  63. XLII ISFE, Opava (Rep. Xeca) 2004.
  64. XLIII ISFE, Nantes (France) 2005.
  65. EUSFLAT, UPC Barcelona (España) 2005.
  66. XLIV ISFE, Louisville (USA) 2006.
  67. EUSFLAT, Mieres (España) 2008.
  68. XLVII ISFE, Garngano (Italia) 2009.
  1. Jor. Ed. L’Escaire, Barcelona (España), 1982.
  2. I Cong. Ib. Ed. Mat. Ib., Huelva (España), 1987.
  3. IV Jor. Matematiques Soc. Cast. Prof. Mat., Castellón (España), 1987.
  4. Res. Math. Ed., Madrid (España), 1988.
  5. I.C.M.E.-6, Budapest (Hungary), 1988.
  6. ICMI Study Popularization of Math., Leeds (UK), 1988.
  7. Sem. Popularización FESPM, Granada (España), 1988.
  8. Iª J. Ed. Mat. Edumat-89, Montilla (España), 1989.
  9. Ier CIBEM, Sevilla (España), 1990.
  10. IIª J. Ed. Mat. Edumat-90, Montilla (España), 1990.
  11. V J.A.E.M., Castellón (España), 1991.
  12. Enc. O.E.I. Ens. Geom., Buenos Aires (Argentina), 1991.
  13. ICMI Study on Assessment in Math Ed. and its Effects, Calonge (España), 1991.
  14. XI J. Mat. S. Can. Prof. Mat. Isaac Newton, La Gomera (España), 1991.
  15. ICME-7, Quebec (Canadá), 1992.
  16. 5 Enc. Nac. Soc. Portug. Mat., Aveiro (Portugal), 1992.
  17. IVª J. Ed. Mat. Edumat-92, Montilla (España), 1992.
  18. J. Mat. Ens. Téc., Sevilla (España), 1992.
  19. J. Mat. Soc. Ast. Prof. Mat., Avilés (España), 1992.
  20. J. Mat. Soc. Emma Castelnuovo, Madrid (España), 1992.
  21. Annual Meeting Istron Group, Cancún (México), 1992.
  22. Jor. Ac. Univ., Burgos (España), 1993.
  23. VI J. Andaluzas Ed. Mat., Sevilla (España), 1993.
  24. J. Mat. Guadalorce, Coín, Málaga (España), 1993.
  25. Annual Meeting Istron Group, Paris (França), 1993.
  26. I Xornadas Mat. Rec., La Coruña (España), 1994.
  27. J. Mat. S. Can. Prof. Mat. Isaac Newton, Las Palmas (España), 1994.
  28. J. Mat. Escuelas Técnicas, Huelva (España), 1994.
  29. Annual Meeting Istron Group, Funchal-Madeira (Portugal), 1994.
  30. TEMU-95, Barcelona (España), 1995.
  31. II Enc. Mat. Rec., La Coruña (España), 1995.
  32. VII JAEM, Madrid (España), 1995.
  33. J. Mat. Castellano-Leonesas, Astorga (España), 1995.
  34. Annual Meeting Istron Group, Donne (França), 1995.
  35. Nat. Math. Days, Utrecht (Netherlands), 1996.
  36. ICME-8, Sevilla (España), 1996.
  37. ECSITE Conf. 96, Paris (France), 1996.
  38. EWSTC – Mat. Daly Life, Museu Ciencia, Barcelona (España), 1996.
  39. 7è ENAC-Rosa Sensat, Barcelona (España), 1996.
  40. Annual Meeting Istron Group, Charlestown (USA), 1996.
  41. Jor. Soc. Val. Prof. Mat., Valencia (España), 1997.
  42. 1res. Jord. Ed. UPC, Barcelona (España), 1997.
  43. ICDE, Penn State (USA), 1997.
  44. J. Ed. Mat. – Andujar, Jaen (España), 1997.
  45. 8th ICTMA, Brisbane (Australia), 1997.
  46. Annual Meeting Istron Group, Sirmione (Italia), 1997.
  47. Jorn. Did. Mat., Graó-Expodidàctica, Barcelona, 1998.
  48. 18 J. Math. S. Can. Prof. Mat. Isaac Newton, Tenerife (España), 1998.
  49. III Enc. Mat. Rec., Coruña (España), 1998.
  50. Annual Meeting Istron Group, Morelia (México), 1998.
  51. ICMI-Study, Singapore (Singapore) 1998.
  52. 9th ICTMA, Lisboa (Portugal), 1999.
  53. Annual Meeting Istron Group, Paros (Grecia), 1999.
  54. IX JAEM, Lugo (España), 1999.
  55. Jor. Maria Rúbies. Univ. Lleida, Lleida (España), 1999.
  56. National Mathematical Days-2000, Utrecht (Netherlands), 2000.
  57. Annual Meeting Istron Group, Santa Fé (USA), 2000.
  58. Jornades Educació Matemàtica-2000, Univ. Vic, Vic (España) i IV Jor. Didàctica, Universitat de Girona, 2000.
  59. Primer Congreso In. Ed. Universitario, ICE-UB-UAB-UPC, Barcelona (España), 2000.
  60. CEM-2000, Congrès Educació Matemàtica FEMCAT, Mataró (España), 2000.
  61. ICME-9, Makuhari-Tokyo (Japan), 2000.
  62. Jornades Organització UPC, Barcelona (España), 2000.
  63. 25th A.T.E.E.-2000 Annual Conference, Barcelona (España), 2000.
  64. XIII Trobada Plàstica ICE-UB, Barcelona (España), 2000.
  65. XVI C. Did. Ens. Soc. ICE Univ. Zaragoza, Zaragoza (España), 2000.
  66. Jor. Ac. Univ., Univ. Alacant, Alacant (España), 2000.
  67. VIII Jornadas Acceso Universidad, Univ. Sevilla, Sevilla (España), 2001.
  68. Jornades de Reflexió-Debat al Claver, Lleida (España), 2001.
  69. Taller Agència per a la Qualitat del Sist. Univ. de Catalunya, Univ. de Lleida, Lleida (2001).
  70. Annual Meeting Istron Group, Ravello (Italia), 2001.
  71. X JAEM, Zaragoza (España), 2001.
  72. Jor. Maria Rúbies, Univ. Lleida, Lleida (España), 2001.
  73. Jornades Consell Escolar de Catalunya, Barcelona (2001).
  74. CIAEM Vilanova i la Geltrú (España), 2002.
  75. Annual Meeting Istron Group, Coungy Galway, Ireland, 2002.
  76. ENQHEEI Coop. Bet. Higher Ed., Industry and Society, UPC, Barcelona (España), 2002.
  77. 20 Jor. Gerencia Universitaria, Univ. Rioja, Logroño, 2002.
  78. Jor. Carrera Científica, Vocacions i Perspectiva, Aj. Barcelona, Barcelona, 2002.
  79. Segundo Congreso In. Ed. Universitaria, ICE-UB-UAB-UPC; Barcelona (España), 2002.
  80. EUROCONGRÉS 2000, Àmbit Educació, Andorra (2002).
  81. Jornades SEMRM, Múrcia (2002).
  82. Jornadas Prof. Matemàticas, Comunidad de Madrid, UCM-Madrid (2002).
  83. NCTM Annual Meeting, Las Vegas (USA), 2002.
  84. III Jornades Escola 3-12, Mov. Ren. Pedagògica, Barcelona (2002).
  85. Jorn. Reflexió Universitats Catalanes- DURSI, Sitges (2002).
  86. Jorn. Educació Ministeri d’Educació d’Andorra (2002).
  87. IX Jorn. Acceso Univ., Universidad de Sevilla, Sevilla  (2002).
  88. Jorn. Mat. Aplicada, U.P.València, València (2002).
  89. II CIDIU, URV, Tarragona (2002).
  90. Co-operation belween Higher education, industry and society, ENQHEEI-UPC, Barcelona (2002).
  91. Conferència Nacional d’Educació, Dep. Ensenyament-Generalitat de Catalunya, Barcelona (2002).
  92. Conferència Nacional, Sectorial d’Educació-CiU, Barcelona (2003).
  93. IS Models Forum Catalonia 2003, Barcelona (2003).
  94. J. Societat Universitat, Servei Públic, DURSI, Barcelona (2003).
  95. Congreso FEFE, Tenerife (2003).
  96. XI JAEM- FESPM; Tenerife-Las Palmas (2003).
  97. IªJorn. Joventut Ministeri d’Educació d’Andorra (2003).
  98. VIII Jorn.Consells Socials Univ. Pub. Catalunya, Lleida (2003).
  99. Encuentro de Sociedades Latinoamericanas de Mateméticas, Univ. Santiago de Compostela (2003).
  100. ICMI Study Math. Modelling & Applications, Univ. Dortmund (Alemania) (2004).
  101. Jornades SAEM-Thales, Univ. Huelva (2004).
  102. ICME-10, Copenhague (Dinamarca) (2004).
  103. III CIDIU, ICE UPC/UB/UAB Univ. Girona (2004).
  104. Annual Meeting Istron Group, Alghero, Cerdeña (2004).
  105. Simposio Iberoamericano Educació Matemàtica, Castelló de la Plana (2004).
  106. Annual Meeting Istron Group, Alguero (Italia) 2004.
  107. Jor. Mod. Mat. UPC –  Vilanova I la Geltrú (2005).
  108. XII JAEM-FESPM, Albacete (2005).
  109. Asoc. Teach. Math. New Zealand, Christchurch, New Zealand (2005).
  110. Annual Meeting Istron Group, New York (2005).
  111. Jor. Mat. Apl., Dep. Mat. Apl. Univ. Politècnica València, València (2005).
  112. V Enc. Int. Educación Santillana, México D.F. (2006).
  113. Annual Meeting Istron Group, Lisboa, Portugal (2006).
  114. Jornadas Soc. Prof. Castilla-León, Soria (2006).
  115. Jornadas Reg. CPR Cádiz, Jerez (2006).
  116. IV CIDIU ICEs Univ. Catalunya, UB, Barcelona (2006).
  117. Jornadas Soc. Prof. Cantabria, Santander (2006).
  118. V Jornadas Educ. Mat. Reg. Murcia, Murcia (2006).
  119. IX Cong. Reg. Edu. Mat. Soc. Cast.Leo- Edu Mat. Soria (2006).
  120. VII Jor. Inter. Exp. Ped. Dep. Edu. Gen. Cat., Barcelona/Sant Adrià (2006).
  121. NCTM Annual Meeting, Atlanta (USA) (2007).
  122. Annual Meeting Istron Group, Istambul, Turquia (2007).
  123. Jornada Mat. Docents Secundaria, Cosmocaixa, Barcelona (2007).
  124. Jornada Prof. Ciencia, D. Educació Xunta Galicia, Santiago Compostela (2007).
  125. Mathematics & Design 2007, Blumenau (Brasil) (2007).
  126. ICMI 100 Aniversary, University of Rome, Rome (Italia), (2008).
  127. V CIDIU-ICE’s Univ. Catalunya, Universitat de Lleida, Lleida (2008).
  128. Annual Meeting Istron Group, Santiago de Compostela (2008).
  129. ESOF-2008, Barcelona (2008).
  130. 5th Annual Maths Conference at HCT Abu Dhabi (2008).
  131. PISA 2006, The Performance of Education Systems in Countries and Regions, OCDE- Aut. Prov. Trento, Trento, Italy (2008).
  132. Seminari Fundació Jaume Bofill (2007-2008).
  133. Second Int. Curriculum Conference CSMC – “Future trends in school algebra and geometry”, University of Chicago, USA (2008).
  134. XIV JAEM- FESPM, Universitat de Girona (2009).
  135. VI J. Coord .Esc. Horta-Guinardo, Barcelona (2009).
  136. 1r. Sim . Innovació Educativa EMA-UB, Cosmocaixa, Barcelona (2009).
  137. Primer Congreso  Asoc. Prof Mat. Castilla La Mancha,Albacete (2010).
  138. Congreso Internacional Educació Matemática, Grupo Editorial Norma, Lima, Perú (2009).
  139. 2ª J. Mod. Mat. Universitat Politècnica de Valencia (2010).
  140.  Annual Meeting Istron Group, La Valetta, Malta (2010).
  141. XIII Congreso de Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas S:A:E:M. Thales, Córdoba (2010).
  142. Jornades ABEAM, Barcelona (2010).
  143. 6 Congrés Int. Docència Univ. I Innovació, Barcelona (2010).
  144. XII J. Cat. Inf. I Documentació, Col. Bibl. I Doc., Brcelona (2010).
  145. II Jornades UNIDISCAT, Barcelona (2011).
  146. Annual Meeting Istron Group, San Sebastián, España (2011).
  147. Simposi Comp. Doc. I Form. Prof. Univ., ICE-UB, Barcelona (2011).
  148. Jornades Prof,Propi UOC, Barcelona (2011).
  149. XVI Jornades For. Per. Sordes en Mod. Oral, ACAPPS, Barcelona (2012).
  150. Congrés TRICLIL 2012, UAB, Barcelona (2012).
  151. NAFSA Conference, Houston, USA (2012).
  152. 7th FIEP & Primer Cong. Cat. Edu. Física, Barcelona (2012).
  153. Taller UNIDISCAT Trastorns cond. I d’apren. Estud. Univ., Barcelona (2012).
  154. Inst.Est. Autonòmics, J Governaça I finançament Univ. Publ., Barcelona (2012).
  155. Congreso OEI Educación Matemática, Buenos Aires (2014).
  156. Annual Meeting Istron Group, Genova, Itàlia (2014).
  157. IV Forum Internacional INCREA, Universidad de Barcelona (2014).
  158. 7ª Trobada de Plàstica- Ice UB, MACBA(Barcelona) (2014).
  159. IªJornada Escacs i Educació, Universitat de Girona, Girona (2015).
  160. Annual Meeting Istron Group, Bonne, França(2015).
  161. XVII JAEM- FESPM, Universitat de Cartagena (2015).
  162. Jornada 40AnivLògica Borrosa, Càtedra ferrater Mora, Universitat de Girona (2016).
  163. IN-RED, Congreso Nacional de Innovación Docente y Formación en Red, UPV, Valencia (2016).
  164. World Federation of Associations for Teacher Education (WFATE) Fourth Biennial International Conference.
  165. Innovation in Teacher Education within a Global Context , Barcelona (2016).
  166. II Congrés Educacó Matemàtica Catalunya, UB, Barcelona (2016).

Conferencias y seminarios

  1. “Matemàtica moderna i la seva didàctica” (amb E.Bonet) Universitat Catalana d’Estiu, Prada, 1975.
  2. “Introduccíó als espais de Hilbert i aplicacions a la probabilitat”, Univesitat Catalana d’Estiu, Prada, 1975.
  3. “Convergencias secuenciales en ordenados parciales” Ir. Prog. Part. Inv. Mat. UPB, Barcelona, 1975.
  4. “Àlgebra de Boole i probabilitats”, Escola d’Estiu, Barcelona, 1975.
  5. “Didàctica de la Matemàtica”, Curs de Rosa Sensat, Barcelona, 1976.
  6. “La Matemàtica avui”, Actes Congrés Cultura Catalana a Molins de Rei, 1976.
  7. “Temas de Matemática”, Curs Inspecció d’Ensenyament, Mollet, Barcelona, 1976.
  8.  “Espacios métricos estadísticos II” Prog. Part. Inv. Mat. UPB, Barcelona, 1977.
  9. “Anàlisi per intervals”, Lliçó inaugural de la Facultat d’Informàtica de la UPB, Barcelona, 1977.
  10. “Geometria plana” i “Iniciació als grafs”, Escola d’Estiu, Bellaterra, 1978.
  11. “Grupos de simetría y diseño”, ETS Arquitectura de La Coruña, La Coruña, 1978.
  12. “Some functional equations and inequalities with probability distribution functions”, Dep. Mathematics University of Central Florida, Orlando, 1979.
  13. “Some functional equations and inequalities with probability distribution functions”,  Dept. Pure Mathematics, University of Waterloo, Waterloo (Canada), 1979.
  14. “Some functional equations and inequalities with probability distribution functions”,  Dept. Mathematics, Illinois Institute of Technology (Chicago), 1979.
  15. “Matemàtica no oficial al servei del mestre” amb D. Barba, Escola d’Estiu, Bellaterra, 1979.
  16. “Les geometries i les cultures”, Escola Normal de la UAB, Sant Cugat, 1979.
  17. Deu lliçons de geometría, Grup Periódica Pura, Escola d’Estiu Rosa Sensat,UAB-Bellaterra,1980.
  18. Matemàtiques en Arquitectura,Curs Estiu ETSAV-UPC, Sabadell-Terrassa,1980.
  19. “La carrera d’arquitectura, Semianri ETSAV-UPB, 1980.
  20. “Geometria plana” Escola Normal de la UAB, Sant Cugat, 1980.
  21. “Recerca de Matemàtiques a la Universitat?” Jornades sobre la recerca a Catalunya, Valldoreix, 1980.
  22. Didáctica de Matemàtiques a 2ª etapad’EGB, Grup Periódica Pura, Escola d’Estiu de Lleida,Lleida,1981.
  23. “Matemàtica i cultura”, Seminari de mestres de Reus, Tarragona, 1981.
  24. Deu lliçons de geometría, Grup Periódica Pura, Escola d’Estiu de Lleida,Lleida,1981.
  25. Deu lliçons de problemes: vet ací el problema, Grup Periódica Pura, Escola d’Estiu Rosa Sensat, Barcelona,1981.
  26. Bon dia, matemática, Grup Periódica Pura, Escola d’Estiu, Rosa Sensat, Barcelona, 1981.
  27. “Proporcions” Escola Normal UAB, Sant Cugat, 1981.
  28. “Més progrés i menys programes”, Jornades L’Escaire, Barcelona, 1981.
  29. “Matemàtica i cultura”, Sem. Mestres, Reus, 1981.
  30. “Terraplana”, Escola Normal UAB, Sant Cugat, 1982.
  31. “Geometría en el diseño arquitectónico: 10 lecciones”, E.T.S. de Arquitectura de La Coruña, La Coruña, 1982.
  32. “Matemàtica i comunicació visual”, Universitat Catalana d’Estiu, Prades, França, 1982.
  33. “Functional Equations and their Applications”&” Semigroups and Functinaol equations on spaces of Probability Distributions” Universität Clausthal, Clausthal (Alemanya),  Universität-Karlsruhe, Karlsruhe (Alemanya), Universität-Marburg, Marburg (Alemanya), Universität Bern, Berna (Suissa). 1984.
  34. “Recuperem com mesuraven els avis dels nostres besavis” amb Ll. Marquet i repetida (amb adaptacions locals) a 28 poblacions de Catalunya en Centres Culturals de “La Caixa”.
  35. “Modelos matemáticos, subjetividad e inteligencia artificial” Sem. I.A. Cursos de verano Universidad Menéndez Pelayo, Santander, 1985.
  36. “Matemàtica, subjectivitat I informació en l’era de les noves tecnologies”, IªTrobada Tec.Inf.Comunicació,Universitat Catalana d’Estiu,Prada,1985.
  37. “Escola, museu, carrer. Dilemes a l’hora del TIC”, 1r. Sem. Tecnologia, Informació i Comunicació, Univ. Illes Balears, IV-1986.
  38. “Matemàtica, subjectivitat I informació en l’era de les noves tecnologies”, IªTrobada Tec. Inf. Comunicació, Universitat Catalana d’Estiu, Prada,1985.
  39. “Tècniques de comunicació en Educació Matemàtica” & “Aprendre a Mesurar” (6h), Prog. Did. Mat. Master UAB, Bellaterra, 1988.
  40. “Bon dia Geometria!”, Trobada amb la Ciència (6 dies – Nivell Secundària) CIRIT (C. Alsina – C. Burgués – J.M. Fortuny), Sant Feliu de Pallerols, 1988.
  41. “Taller de Geometria” Sem. Iª J. Ed. Mat., Montilla (Córdoba), VI-1989.
  42. “Bon dia Geometria!” Trobada amb la Ciència (6 dies – Nivell Secundària) CIRIT (C. Alsina – C. Burgués – J.M. Fortuny), Sant Feliu de Pallerols, 1989.
  43. “Visca la Matemàtica” Trobada amb la Ciència (6 dies – Nivell Secundària) CIRIT (C. Alsina – C. Burgués – J.M. Fortuny), Anglès, 1990.
  44. “Enseñar a medir” y “Visualizar matemáticas” Jor. Ed. Mat. 90, Col. Doc. Lic. Bilbao, Bilbao (1990).
  45. “Taller de funciones” Sem. II J. Ed. Mat., Montilla (Córdoba), 1990.
  46. “Les matemàtiques ara: visió d’un matemàtic”, Taller Mat. 25 Esc. Estiu (1990).
  47. “La evaluación y la felicidad en educación matemática”, Conf. Cl. Curso ACD-MEC, Avilés, VI-1991.
  48. “Som 6×106” Trobada amb la Ciència (6 dies – Nivell Secundària) CIRIT (C. Alsina – J. Casabó – J. Jacas – A. Sarrià), Olot, 1991.
  49. “¿Evaluar o valorar?. Reflexiones educativas para una Matemática con final feliz”, Edumat 91, Montilla, VI-1991.
  50. “Una Matemática feliz”, XIJor.Soc. Can. Isaac Newton, La Gomera (Canarias) 1991.
  51. “L’art d’avaluar”, Conf. Inaug. Curs 91-92, Ajuntament de Manresa, Manresa, 1991.
  52. “Taller de Geometria”, Sem. IIIª J. Ed. Mat. Montilla (Córdoba), 1991.
  53. “El arte de educar matemáticamente” Sem.Taller Iberoamericano Matemática en Educación (50 horas cátedra) OMA-OI, Tanti-Córdoba (Argentina), 1991.
  54. De la Matemática y la Felicidad, Sem.Taller Iberoamericano Matemática en Educación, Tanti-Córdoba (Argentina), 1991.
  55. “Nosotros, los de Mates”, Conf. In. II Jor. Ed. Mat. Valle de Guadalhorce, Coín, II-1992.
  56. “Talleres de Geometría” (3h) II Jor. Ed. Mat. Valle de Guadalhorce, Coín, II-1992.
  57. “El retorno de la Geometría”, Conf. In. 5º Encontro Nacional Sociedade Portuguesa de Matemática, Aveiro, Portugal, IV-1992.
  58. “Como enseñar matemáticas en carreras de Arquitectura y no morir en el intento”, Conf. In. Jor. Mat. Apl. Arq. Técnica, Univ. Sevilla, Sevilla, III-1992.
  59. “Un panorama de la Educación Matemática y su evaluación”, CP Villarrobledo, Albacete, V-1992.
  60. “Sort de les Matemàtiques” Trobada amb la Ciència (6 dies nivell secundària) CIRIT (C. Alsina – J.M. Fortuny – J. Jacas), Sort, VII-1992.
  61. “Geometria a l’escola, avui” (C. Alsina – C. Burgués) (10 h), Postgrau For. Esp. Eid. C. Ex. I Mat. ESO, Universitat de Barcelona, 1992.
  62. “Nosaltres, els de mates (1900-92)”,Cicle amb C.Alsina-E.Trillas-A. Santaló “La Matemàtica ahir, avui i demà”, Centre Cultural La Mercè – Ajuntament de Girona, Girona, 1992.
  63. “El encanto de la Geometría” Sem. Int. (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, Buenos Aires (Argentina), 1992.
  64. “La Matemática Guapa” V S.I. K. Eng., Sevilla (1992).
  65. “Matemática-Ficción para educadores realistas”, Conf. Cl. XIII J. Soc. Can. Isaac Newton de Prof. Mat., Las Palmas de Gran Canaria. Jor. Did. Mat. Perímetre (Girona), 1993.
  66. “Matemáticas en la ESO”, C.P. Guadalajara, Guadalajara (1993).
  67. “El Arte de Calcular en Arquitectura”, ETS Arquitectura Granada, Univ. Granada (1993).
  68. “Invitación a la Geometría” (Taller 10h), XIII J. Soc. Can. Isaac Newton de Prof. Mat., Las Palmas de Gran Canaria, II-1993.
  69. “Les Matemàtiques no enganyen”, Dep. Comerç, Consum i Turisme, Generalitat de Catalunya, II-1993.
  70. “Evaluación” Centro Prof. MEC en Calahorra, 1993.
  71. “Evaluación en Educación Matemática” en Encontros de Matemáticas CEFOCOP, Vigo, Xunta Galicia, Redondela, IV-1993.
  72. “Matemàtica-Ficció per a educadors realistes”. Conf. In. Tr. Mest. Co. Gir. Univ. Girona, Girona, V-1993.
  73. “Aspectes actuals sobre l’Ensenyament de la Matemàtica a l’Escola”, Fac. C. Ed., Univ. Girona, Girona, V-1993.
  74. “La Educación Matemática, hoy”, Conf. Inaug. II Jornades sobre Ens. Mat., SAEM Agustín de Pedrayes, Gijón, IX-1993.
  75. “Unas reflexiones sobre el COU y la selectividad”, C.P. Burgos-MEC (4h), Burgos, XI-1993.
  76. “Matemáticas en la vida cotidiana” Sem. Int. (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, Buenos Aires (Argentina), 1993.
  77. “Matemàtiques i consum” en Curs Postgrau Ed. consumidor a les Inst. Ed. de la Univ. Barcelona, 1993.
  78. “Tendencias en Ed. Matemática” Esc. Verano C.P. Huesca (1993).
  79. “La Matemática Guapa” Prog. Ciencia Viva, Zaragoza (1993).
  80. “Unas reflexiones sobre el ICME-8”, Real Acad. Cien. Ex. Fis. y Nat., Madrid, II-1994.
  81. “Perspectiva nacional i internacional de l’Educació Matemàtica; La història com a il·lustració: Els matemàtics”; Matematical al carrer; Videos de Matemàtiques (10h) en Master en Formació del Professorat de Secundària de Matemàtiques. Curs. Eg. Quad. Ped. U.B. / G. Cat., 1er. Trimestre-1994.
  82. “La Matemática del consumidor” Cloenda Postgrau Did. Mat. Univ. Lleida, 1994.
  83. “Les moltes dimensions de la normalització”, UPC, Barcelona, III-1994.
  84. “La evaluación en Matemáticas”, C.P. Guadalajara – MEC, Guadalajara, V-1994.
  85. “¿Qué Matemática y por qué?”. Conf. Cl. Edumat 94, Montilla, VI-1994.
  86. “Matemáticas y temas transversales” (3h) Edumat 94, Montilla, VI-1994.
  87. “Geometría en la ESO” (9h), CEFOCOP-Ferrol, Xunta Galicia, Ferrol, VI-1994.
  88. “Matemática y seducción”, Conf. Ing. Jornadas Castellano-Leonesas sobre Ens. y Apr. Mat., Astorga, IX-1994.
  89. “Hacia una matemática recreativa creativa” Conf. Clausura I Xor. Mat. Rec., La Coruña, 1994, Primera videoconferencia a 5 redes de Galicia realizada por Telefónica.
  90. “Matemáticas, Realidad y Modelización 12-18” Sem. Int. (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, Rosario (Argentina), 1994.
  91. “Déjese seducir por las mates”, SADEM Agustín de Pedrayes, Avilés, II-1995.
  92. “Si has de dividir 3 patates entre 7 nens… millor que facis puré. El realisme en educació matemàtica”, Conf. In. 2nes. Jor. Did. Mat. APM Co. Mer., Reus, II-1995.
  93. “Un campus virtual, una universidad sin distancias”, Conf. Inaug. Aniv. ETS Ing. Inf. Univ. Granada, Granada, III-1995.
  94. “La Geometría en la ESO” Curso: “La Geometría en la Educación Secundaria”, CP Soria – MEC (4h), Soria, III-1995.
  95. “Lo que necesitas es educar matemáticamente”, I Xornadas Matemática Recreativa, La Coruña, VI-1995.
  96. “The Open University of Catalonia”, Forum Civil  EUROMED, Barcelona, XI-1995.
  97. “Tendències en l’ensenyament de la Matemàtica i ICME-8”, Jor. ADEMGI, Fac. Ed. Univ. Girona (1995).
  98. “Déjese seducir por las Matemáticas y por las Ciencias”, IV Enc. Prof. Mat. Cien. Nat., Lugo (1995).
  99. “La Matemática de la liberación: ideas para futuros profesores de matemáticas”, Fac. Mat. Univ. Sevilla – Prog. Fundación Cámara, II-1996.
  100. “Mathematics teaching and seduction”, Conf. F. Nationale Wiskunde Dagen 96, Utrech (The Netherlands), II-1996.
  101. “La Matemàtica de l’alliberació” en Trobada Grups de Matemàtiques – F.E. Ens. Mat. Catalunya, Bigues, IV-1996.
  102. “En l’ensenyament hi ha coses que no tenen preu”. Lliçó magistral, Actes Grad. Dipl. Mag. – Ed. Soc., Univ. Lleida, Lleida, V-1996.
  103. “Matemàtiques i seducció” Trobada Prof. S. Joan Despí, VI-1996.
  104. “As you like them: connectives in Fuzzy Logic” ISMVL-96, Santiago de Compostela, 1996.
  105. “Homenaje a Luis A. Santaló”, Cons. Arg. Barc. – Univ. Barcelona, Paraninfo UB,  Barcelona, V-1996.
  106. “Ponga un matescopio en su vida y en su clase”, II Xornadas Matemática Recreativa, La Coruña, VI-1996.
  107. “We cannot wait for the future, we need to change now”, ECSITE Conf. 96, La Villette-Paris, 1996.
  108. “Las Matemáticas de la liberación” INAP-Gobierno de Navarra, Pamplona, 1996.
  109. “What I have learnt from Prof. B. Schweizer”, Dept. Mathematics and Statistics, University of Massachusetts, Amherst (USA), 1996.
  110. “Arquitectura y matemáticas” en Seminario El pensamiento matemático, eje de nuestra cultura, Fundación Santa María, Euroforum – El Escorial, IX-1996.
  111. “El futur ja no és el que acostumava a ser”, Conf. Plenaria 7è. Congrés Int. Atenció a la Infància en Edat Escolar, Barcelona, XI-1996.
  112. “La matemática de la liberación”, Conf. Clausura Sem. Int. Olimpiada Matemática Argentina, S. Miguel de Tucumán (Argentina), XI-1996.
  113. “El arte de visualizar la matemática” Sem. Int. (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, San Miguel de Tucumán (Argentina), XI-1996.
  114. “Mathematiciens, lay people and science journalism” (Round table) Museu Ciència de Barcelona, Novembre, 1996
  115. “Tendencias actuales sobre evaluación en Matemáticas”, CP. Logroño – MEC (4h), Logroño, 1996.
  116. “Las Matemáticas de la liberación”, Conf. Inag. Jorn. Prov. Ens. Mat., Junta de Andalucía, C.P. Andújar, I-1997.
  117. “La lección que nos dió no está acabada ¡y el corazón no olvida!. El legado de Gonzalo Sánchez Vázquez”, Jornadas Homenaje Póstumo al Profesor Gonzalo Sánchez Vázquez, Fac. Mat. Univ. Sevilla, Sevilla, III-1997.
  118. “Tutoring versus counselling in open and distance learning. A case-study on the redefinition of tutoring in a virtual campus”. The 18th ICDE World Conference. Pennsylvania State Univ., USA, 1997.
  119. “Matemáticas y Arquitectura: Forma, Función y Belleza” en Seminario El pensamiento matemático, eje de nuestra cultura, Fundación Santa María, Euroforum – El Escorial, IX-1997.
  120. “Fer menys per fer més” (C. Alsina – C. Burgués), Conf. Inag. 3es. Jor. Didàctica de les Matemàtiques a les Comarques Meridionals – APMCM, Univ. Rovira i Virgili, Reus, XI-1997 + Jor. Did. Mat. Girona, Univ. Girona (1998).
  121. “Aventuras en 3D” Semimario Internacinal (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, San Carlos de Bariloche (Argentina), 1997.
  122. “La Matemática hermosa se enseña con el corazón”, Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpiada Matemática Argentina, San Carlos de Bariloche (Argentina) XI-1997 *Conf. Clausura XVIII J. Did. Mat. Soc. Prof. Mat. Canarias Isaac Newton, Tenerife, II-1998.
  123. “Gaudí – Geometría, Racionalidad e Imaginación”, Fourth International Conference of Gaudinist Studies. Barcelona, XI-1997.
  124. “El problema matemático de la imprecisión: preguntas y respuestas posibles”, I Seminario Karl Menger, Univ. Girona, Girona, 1997.
  125. “Geometría y matemáticas para arquitectos”. Curso Master “La enseñanza de la técnica en las Escuelas de Arquitectura”, ETSAB-UPC (12h), Barcelona, I-1998.
  126. “La Geometría de la Forma” en XVIII J. Did. Mat. Soc. Prof. Mat. Canarias Isaac Newton (10 h). Tenerife, II-1998.
  127. “Matemáticas y vida cotidiana” CP Almería + CP Málaga + CP Granada, 1998.
  128. “Hacer menos… para hacer más. Un reto matemático llamado futuro” Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpiada Matemática Argentina, Mar del Plata, Argentina, 1998.
  129. “Matemáticas para ciudadanos” en Seminario Internacional (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, Mar del Plata (Argentina), 1998.
  130. “Projectes una forma d’avaluar, una forma d’aprendre”. J. Mat. Expodidáctica, Barcelona, 1998.
  131. “Why the professor must be a stimulating teacher. Towards a new paradigm of teaching mathematics at University level”, ICMI Study Univ. Math. Singapore, 1998.
  132. “Urgeix mussa matemàtica implicada en la renovació del ram. Mussols i lloros abstenir-se” (C. Alsina – C. Burgués), Jor. Creativitat, Terrassa, 1998.
  133. “Geometría y Arquitectura”, Sem. Pens. Mat. Eje Nuestra Cultura, Fundación Santa María, Euroforum – El Escorial, 1998.
  134. “Clases de Matemáticas con Música”, III Enc. Mat. Recreativa A Coruña, 1998.
  135. “Matemáticas y seducción” Prog. Ciencia, Fac. Ciencias, Univ. Granada, Granada, 1998.
  136. “¿Menos que ayer pero más que mañana? Las matemáticas en carreras científicas y técnicas, hoy”
  137. “¡Lo que necesitamos es conectar! La enseñanza de las matemáticas y de las Ciencias Experimentales. Univ. Verano de la Univ. Complutense de Madrid, El Escorial, 1998.
  138. “El dret a saber i conèixer” Escola Estiu Rosa Sensat (sessió plenària tema general) VII-1998 + Inag. Curs  Escolar Aj. Cornellà de Llobregat, 1998.
  139. “Matemàtiques útils i divertides” Esc. Can Palmer Form. Perm. UPC-Baix Llobregat, XI-1998.
  140. “Renovaciones y clases de matemáticas” Ses. Acad. Premios Int. Thales-San Fernando, San Fernando,1998.
  141. “Geometría y Proyectos Arquitectónicos” (2 h) Master Arquitectura – crítica y proyecto, ETSAB-UPC, 1998.
  142. “Matemáticas y Construcción” (9 h) Master Construcción, ETSAB-UPC, I-1998.
  143. “El futur ja no és el que acostumava a ser: reptes universitaris”, Acte Acad. F. Promoció, EU Politècnica Manresa – UPC, Manresa, 1998.
  144. “Tendències Internacionals en Educació Matemàtica” (1 crèdit) CQP-Matemàtiques, UPC, 1998.
  145. “Sorpreses a les classes de matemàtiques”, Escola d’Estiu d’Osona,1999.
  146. “Sorpreses matemàtiques”, XVI Universitat d’Estiu de Gandia, Universitat de Valencia,1999.
  147. “Mathematical Modelling by means of functional equations: The missing link in the learning of functions”, ICTMA9, Lisboa (Portugal), 1999.
  148. “Sorpreses a les classes de matemàtiques (guais)”, Inaug. XXII Esc. Estiu Osona, 1999.
  149. “Borrositat, Contradicció i Seny”, Seminario Inteligencia Artificial, IIA-CSIC, Bellaterra, 1999.
  150. “Entre la realidad y la utopía… Nosotros los de mates”, Conferencia IX JAEM, Lugo IX-99.
  151. Sorpresas Matemáticas, Seminario Internacional (50 horas cátedra) Olimpíada Matemática Argentina, La Cumbre (Argentina), 1999.
  152. Creativitat y musas matemáticas, Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpíada Matemática Argentina, La Cumbre (Argentina), 1999.
  153. “Què en sabem de les muses matemàtiques? Cap a una avaluació creativa”. Clausura IIIª J. Maria Rúbies de Recerca i Innovació Educativa. Univ. de Lleida, XI-99.
  154. “El Matescopi. Una mirada matemàtica a l’escola del 2000”. Conf. Clausura I Jor. Did. Mat. Univ. Vic (maig 2000), Vic.
  155. “Matemàtiques i vida quotidiana” Fundació SEMG, Vilanova i la Geltrú; UPC & TV-VG (1999).
  156. “Encouraging teachers, why and how” Plenary lecture 25th ATEE, Barcelona, Agost 2000.
  157. “Urgeixen muses matemàtiques per a la renovació del ram. Dinosauris i lloros abstenir-se” (amb C. Burgués). Inaug. Fira Matemàtica Igualada (2000), Inaug. Cel. 2000 C.R. Berga.
  158. “Educació Matemàtica: realitats i utopies”. Aj. S. Just Desvern (2000).
  159. “Geometría y Realidad” en XVI C. Did. Ens. Soc. ICE, Univ. Zaragoza (2000).
  160. “Matemáticas, Técnica y Sentido Común” en E.T.S.I.C.C. Univ. La Coruña (2000).
  161. “La Geometría de Gaudí” en E.T.S.A. La Coruña a Univ. La Coruña (2000).
  162. “Les matemàtiques útils per a ciutadans com cal”. Cel. Any 2000, Valls.
  163. “La Geometria que Serveix” Impartida 6 cops, a tots els batxillers d’Andorra per invitació del Govern Andorrà (2000).
  164. “L’ensenyament de Matemàtiques avui” amb C. Burgués, Escola la Roda (Terrassa).
  165. “Estudiar on-line: tècniques d’estudi” ETSEIT-UPC (Terrassa), 2000.
  166. “Matemàtiques al servei de la societat de la informació” PFZ Sant Cugat del Vallès, 2000.
  167. “Les PAAU en Cataluña” VIII Jor. Acceso Universidad Univ. Sevilla, 2000.
  • 24-27 enero 2000. Claudi Alsina es invitado por el Ministerio de Educación de Andorra a impartir la conferencia “La geometría que sirve” para todos los bachilleres de Andorra (6 actas) y la conferencia plenaria “Contar bien para vivir mejor” dirigida en todo Andorra.
  • 5 febrero 2000. Claudi Alsina clausura los “National Mathematical Days” del profesorado holandés de matemáticas a Utrecht impartiendo la conferencia “The mathematical musas”.
  • 15 febrero 2000. Claudi Alsina imparte la conferencia “Matemáticas y vida cotidiana” en el IES Pau Vila de Sabadell, organizada con motivo del Año Mundial.
  • 17 febrero 2000. Claudi Alsina imparte la conferencia “Musas matemáticas” en Avilés con motivo del Año Mundial organizado por el APM Agustín de Pedrayes.
  • 19 febrero 2000. Claudi Alsina imparte la conferencia “De que sirven las matemáticas a la vida cotidiana” en el Ciclo del 2000 organizado por el Ayuntamiento de Gijón.
  • 23 febrero 2000. Claudi Alsina imparte la conferencia “Sorpresas matemáticas” en el IES de Sant Feliu de Guixols dentro del ciclo del año 2000.
  • 29 febrero 2000. Claudi Alsina imparte la conferencia “Sorpresas matemáticas” en la Universidad Miguel Hernández de Elche.
  • 15 marzo 2000. Claudi Alsina y Carme Burgués dan conferencia coloque en la Escuela La Roda de Terrassa organizada por la AMPA con motivo del año 2000.
  • 21 marzo 2000. Claudi Alsina inaugura las Jornadas de Profesores Matemáticas de la Comunidad de Madrid en la Inst. S. Isidro (Madrid): “Las musas matemáticas. En recuerdo de D. Pedro Puig Adam”.
  • 22 marzo 2000. Claudi Alsina inaugura las actividades del Año 2000 en la Comunidad Valenciana dando conferencia en el aula Magna de la Univ. de Valencia (videoconferencia en el País Valenciano): “¿De que sirven las matemáticas en la vida cotidiana?”
  • 24 marzo 2000. Claudi Alsina clausura curso en el CEPO de Linares, Jaén: “Las musas matemáticas y la creatividad en clase”.
  • 28 marzo 2000. Claudi Alsina da una conferencia organizada con motivo del Año 2000 en el C.R. Sant Joan Despí: “Contar bien para vivir mejor”.
  • 30 marzo 2000. Claudi Alsina inaugura el ciclo de conferencias del Año 2000 en el Ferrol, A Coruña: “Las musas matemáticas. Hacia una enseñanza creativa”.
  • 4 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia en los Actos Año 2000 Univ. A Coruña “La Geometría de Gaudí” en el ETS Arquitectura A Coruña.
  • 5 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia en los Actos Año 2000 Univ. A Coruña: “Matemáticas, Técnica y sentido común” en el ETSICCP de A Coruña.
  • 8 abril 2000. Claudi Alsina forma parte del Comité Organizador e interviene en el “Homenaje a Mª Antonia Canals” en la Universitat de Girona.
  • 11 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia en el ciclo Actos Año 2000 de Navarra en la Univ. Pub. Navarra en el Planetario de Pamplona: “Las musas matemáticas: hacia una enseñanza creativa”.
  • 12 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia organizada con motivo del Año 2000 por el Ayuntamiento de Sant Just Desvern: “Educación matemática: realidades y utopías”.
  • 27 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia organizada con motivo del Año 2000 a Instituto J. Brugolat de Banyoles: “Matemática y vida cotidiana”.
  • 27 abril 2000. Claudi Alsina da una conferencia organizada con motivo del Año 2000 por el grupo de maestros del Plan de l’Estany en Cornellà del Terri: “Sorpresas matemáticas docentes”.
  • 28 abril 2000. Claudi Alsina presenta en Vilanova i la Geltrú el libro de Joan Gómez Urgellès (UPC) “La otra cara de las matemáticas” editado con motivo del Año 2000.
  • 16 mayo 2000. Claudi Alsina inaugura ciclo conferencias año 2000 Fac. Matemáticas de la Universidad de Murcia (Murcia): “Las musas matemáticas: Hacia una enseñanza creativa”.
  • 17 mayo 2000. Claudi Alsina inaugura ciclo conferencias año 2000 Sociedad Profesores Matemáticas de Castilla-La Mancha (Albacete): “Las musas matemáticas: Hacia una enseñanza creativa”.
  • 18 mayo 2000. Claudi Alsina participa ciclo conferencias año 2000 de Ibercaja en Zaragoza: “Sorpresas matemáticas”.
  • 24 mayo 2000. Claudi Alsina da conferencia en IES de Viladecavalls (Vallès Occidental) sobre “Sorpresas Matemáticas”.
  • 20 junio 2000. Claudi Alsina participa en el Programa de Catalunya Ràdio “Sorbetes de Ciencia” dedicado a la matemática con motivo del Año 2000.
  • 6 julio 2000. Claudi Alsina organiza la mesa de homenaje a los profesores de matemáticas referentes del s. XX en el CEM2000 (Mataró).
  • 10 julio 2000. Claudi Alsina presenta el libro de Mª A. Canals “Vivir la Matemática de 3-6 años” en la Escuela de Verano de Rosa Sensato (Barcelona).
  • 29 agosto 2000. Claudi Alsina da plenaria en el XXV Congress of the ATEE en el Paraninf de la UB, sobre “Encouraging teachers: why and how”.
  • 6 septiembre 2000. Claudi Alsina da conferencia inauguración del curso en el Vallès Oriental (IES A. Comellas, Granollers): “Las musas matemáticas”
  • 7 septiembre 2000. Claudi Alsina inaugura las Jornadas de Plástica de la ICE-UB con la conferencia “Se quién mira quién hace el cuadro? Matemáticas y Plástica” y participa en la mesa redonda final sobre Arte y Matemáticas.
  • 8 septiembre 2000. Claudi Alsina da conferencia inauguración de curso en Horta-Guinardó “La creativitat a classe de matemàtiques tocant de peus a terra”.
  • 11 septiembre 2000. Claudi Alsina inaugura las Jornadas del ICE de la Universidad de Zaragoza: “Geometría y realidad”.
  • 15 septiembre 2000. Claudi Alsina da la Lección inaugural del curso 2000-2001 en la FME: “Pere Puig y Adam (1900-1960): Pasado, Presente y Futuro”.
  • 28 septiembre 2000. Claudi Alsina da conferencia inauguración de curso del Ayuntamiento de l’Hospitalet de Llobregat (Palau Can Buxeres): “La creatividad en clase de Matemáticas”.
  • 19 octubre 2000. Claudi Alsina da conferencia inauguración de curso en Ayuntamiento de Sant Boi: “Las musas matemáticas”.
  • 26 octubre 2000. Claudi Alsina da la conferencia “Nosotros los enseñantes: realidades y utopías” para los Directores de IES del Baix Llobregat en Esplugues.
  • 3 noviembre 2000. Claudi Alsina da la conferencia: “Las musas matemáticas y lo que los políticos podrían hacer por ellas” en el ciclo Año Mundial del Ayuntamiento de Ladrillo en Mahón (Menorca).
  • 13-16 noviembre 2000. Imparte Seminario Internacional (50 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, sobre Demostraciones sin Palabras, San Martín de los Andes (Argentina)
  • 16 noviembre 2000. Claudi Alsina clausura los Seminarios Internacionales de la OMA en San Martín de los Andes (Argentina) con la conferencia: “Geometría para ciudadanos tridimensionales”.
  • 22 Noviembre de 2000. Claudi Alsina con Carme Burgués da conferencia en la IES Baldiri Guilera del Prado de Llobregat sobre “Se necesitan musas para renovar el ramo. Loros y dinosauris abstenerse”.
  • 22 Noviembre 2000. Claudi Alsina da conferencia con motivo del Año 2000 “Matemáticas en la vida cotidiana” en el Vapor Vell de Sants (Ayuntamiento Barcelona).
  • 25 Noviembre 2000. Claudi Alsina modera la mesa redonda de clausura de las Jornadas de Girona de Primaria sobre “la vigencia de Puig Adam hoy”.
  • 2 diciembre 2000. Claudi Alsina inaugura las Xornades de Valencia del Año 2000 del Profesorado de Matemáticas con la conferencia “Las musas matemáticas”.
  • 4 diciembre de 2000. Claudi Alsina clausura las celebraciones del Año Mundial en la Universidad de Córdoba con la conferencia “Las musas matemáticas”.
  • 14 diciembre de 2000. Claudi Alsina da la conferencia “Para qué sirven las matemáticas” en el IES Narcís Monturiol (Barcelona).
  • 16 diciembre de 2000. Claudi Alsina clausura el congreso de Educación Matemática 2000 de Bilbao con la conferencia “Geometría para ciudadanos tridimensionales”.
  • 30 diciembre de 2000. Claudi Alsina publica el libro “Amar las Matemáticas” (Ed. Columna, Barcelona 2000).
  • 11 enero de 2001. Claudi Alsina clausura las celebraciones del Año Mundial en la Universidad de Jaén con la conferencia “Uno rindo matemático llamado futuro”.
  • Geometría para ciudadanos tridimensionales, Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpiada Matemática Argentina, San Martín de los Andes (2000); 1.º Congreso Edu. Mat. Gob. Vasco, Bilbao (2000); Jor. Mat. CR Manresa (2001), Jor. Mat. Ente. Garraf (2001). Jor. Mat. Aplicada Univ. Politécnica de Valencia (2002).
  • “Mirar el mundo… matemáticamente” Ciencia en la Calle. Ayto. Barcelona-Ateneu Barcelonès- BTV (2001).
  • “Sorpresas matemáticas” Universidad de Verano de Gandía-UV, Gandía (2001).
  • “Retos de la enseñanza de matemáticas” Jor. R.D. Claver, Lleida (2001).
  • “Un reto llamado futuro”, Curso Ac. Mat.Consejeria Educ.Asturias, Oviedo (2001).
  • “Matemáticas para el Consumo”, CursoAc. Mat. Consej. Educ. Asturias, Oviedo (2001).
  • “Nuevas demandas sociales en la educación: el caso universitario” en Debate. Ed. Nuevo Ciclo, Fund. Chaparral-Mata, Safores (2001).
  • “Matemáticas interesantes para niños que se lo merecen” C. Alsina & C. Burgués, 1ª Feria Matas Vila Olímpica – CR Sant Martí (2001).
  • “Animar al profesorado. La profesión docente hoy”, Jor. Educa. CFPR Móstoles, Madrid (2001).
  • “Las pruebas de acceso a la universidad” IES Les Corts, Barcelona, 2001.
  • “A Alfons Sarriá, Maestro en el arte docente de hacer amar las matemáticas, amando a la gente“, Fac. Psicología UAB (2001).
  • “Cataluña: retos de futuro” (moderador) Jornada Reflexión Debate, Depto. Tomado. Ene. Cat. (2001).
  • “Una quimera matemática: la conquista del interés”, Día Esc. Mat. Inst. San Isidro, S.M.P.m. Enma Castelnuovo, Madrid, 2001.
  • “Matemáticas, Consumo, Ciudadanos… y Euros” I.C. Como – Dep. Enseny. Dep. Ente. Generalitat de Catalunya, 2001.
  • “C.Q.D.: Como Quisiéramos Demostrar” Clausura Sem. Int. Res. Problemas Olimpiada Matemática Argentina, Argentina, 2001.
  • “Si la educación es un tesoro… nosotros somos los joyeros. Una compilación de futuros utópicos para profesorado realista”, Jor. Ed. Maria Rúbies, Univ. Lleida, Lleida, noviembre 2001.
  • “Hacer amar las matemáticas” Conferencia Inauguración en Ciclo Itinerante de Conf. Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña realizada 21 veces en toda Cataluña (2001/2002). Tarragona (2), Girona (2), Tortosa, Esplugues (2), Taradell (2), Barcelona (4), El Hospitalet (2), Parets (2), Lleida(1), Cerdanyola (2).
  • “La educación es un tesoro. Algunos grandes retos de la educación hoy” Inaug. Curso 2001/2002, Ayto. Molins de Rei (2001).
  • “Técnicas de seducción matemática “ Prof. Osona-Grupo ICE-UB, Vic (2001)
  • Matemáticas y sociedad”. Jor. ICE Sant Cugat (2001).
  • “Adiós, Wamba, adiós. Aprender a conocer, hoy” Jor. Consejo escolar de Cataluña, Barcelona (2001).
  • “Secretos Geométricos curiosos en Arquitectura”. Ciclo Cultural Albacete. Albacete (2001).
  • “La geometría de Gaudí en clase” Consell Comarcal Alt Empordà, Figueres (2002).
  • “Los secretos geométricos de Gaudí”, Cursos de Verano Universidad Complutense de Madrid, El Escorial (2002).
  • “Geometría y creatividad en Arquitectura”, Cursos de Verano Universidad Complutense de Madrid, El Escorial (2002).
  • “Géometrie pour des citoyens tridimensionnels”, Instituto Henri Poincaré- IREM de Paris, Paris (2002).
  • “Tendencias en la Eduación Matemática a nivel internacional”, CQP-UPC (3 cursos).
  • “Querido Profesor Santaló”, Acto Se. L. Santaló, Univ. Girona (2002).
  • “Menos temas, más ideas; menos rutinas, más creatividad. Educación, matemáticas Y siglo XXI,Conferencia Magistral Inauguración curso 2002-2003,Facultad de Educación, Universitat de Barcelona
  • “Higher Education, Science and Industry” Co-operation between Higher education, industry and society, ENQHEEI-UPC, Barcelona (2002).
  • “La capacidad educativa del arte: Gaudí” (T.R.), Ins.Educ. Ajunt. Barcelona (2003).
  • “Las exposiciones del Año Gaudí:Exposición del Tinell”(T.R.) Los Julios de la UB, UB; Barcelona (2002).
  • “Dar la mano, abrir la mente y tocar el corazón: Utopías para gente que ama la educación” Conf. Central Actas 25 Aniversario Sec Educación CCOO, Barcelona (2002).
  • “CQD.: Cómo Querríamos Demostrar” CRP Anoia (2002).
  • “Menos temas, más ideas; menos rutinas, más creatividad. Educación por el sXXI, Conferencia Inauguración curso 2002-2003 en Olesa de Montserrat (2002).
  • “Consejos Matemáticos-Apadrinamiento de la Promoción 2002” FME, UPC; Barcelona (2002).
  • “El legado de L.A. Santaló” Real Academia Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de Madrid, Madrid (2002).
  • “La Matermática en la vida cotidiana” Col. Costa y Llobera, Barcelona (2002).
  • “El desarrollo de la LOU miedo las Comunidades Autònomas”, 20ª Jornadas de Gerencia Universitaria, Univ. de la Rioja, Logroño (2002).
  • “Les mathematiques dans la vie quotidienne” Institut Français Saragosse, Zaragoza (2002).
  • “Barcelona: Miradas científicas. La ciudad matemática” Siete Ciencias en Barcelona, Ayto. Barcelona, Barcelona (2002).
  • “Gaudí y la Matemática (2) en Ciclo “La obra de Antoni Gaudí como recurso educativo” Fund. Caixa Catalunya, Barcelona (2002) .
  • “Sobre el film Pi (fe en el caos) Ciclo cine, Museo de la Ciencia, Fundación La Caixa, Barcelona (2002).
  • “El futuro pertenece a los que cruzan en la belleza de sus sueños. Unas reflexiones universitarias”, Acto de Graduación Fundación Escuelas Garbí presidido por el Conseller en Cap Artur Mas, Esplugues de llobregat (2003).
  • “La colaboración universitaria latinoamericana: Una matemática para compartir”, Encuentro de Sociedades Latinoamericanas de Matemáticas, Univ. Santiago de Compostela (2003).
  • “Las pruebas de acceso a la Universidad: una visión constructiva” IX J.Acceso Univ., Univesidad de Sevilla, Sevilla (2003).
  • “Impacto de la Universidad en el territorio”, CCCB-Asociación Catalana de Ciencia Regional, Barcelona (2003).
  • “La construcción del sistema universitario catalán hoy” Conf. Inaug. Curso ETSE-URV, Tarragona (2003).
  • “CQD: Como Quisiéramos Demostrar” Conf. Homenaje F.Anillo, Soc, Thales, Univ. de Córdoba, Córdoba (2003).
  • “Matemáticas (sin recetas) para vivir mejor” Conf. Inaugural VII Congreso FEFE, Tenerife (2003).
  • “CQD: Cómo Querríamos Demostrar” Acto CRP del Anoia (2003).
  • “Nosotros, los de la educación: tres cuentos, tres miradas, tres razones” Conf. Inaugural Acto Pres. Plan Formación 2002-2003, Dep. Enseñanza, Generalitat de Catalunya, Auditori de Barcelona (2003).
  • “El futuro pertenece a los que cruzan en la belleza de sus sueños. Los jóvenes y la educación, hoy” En I Jornadas de la Juventud, Ministerio de Educación, Juventud y Deportes, Centro Congresos Comú de Andorra la Vella (2003).
  • “Ciencia en la vida cotidiana”, Conversación Pedagógica de Ciencia” Claudi Alsina-Claudi Manso, Museo de la Ciencia, Fundación La Caixa, Barcelona (2003).
  • “Ritmos, matemáticas e imágenes”, Coloquio Claudi Alsina-Jorge Wagensberg, Museo de la Ciencia, Fundación La Caixa, Barcelona (2003).
  • “Tres cartas de amor y una reflexión educativa”, Acto Homenaje Dep. Ente. M. Nel·lo y M.Mora, IES Maragall, Barcelona (2003).
  • “La mirada geométrica: natura versus creatividad” en lide Forma y función Act. Año Diseño 2003, Museo de la Ciencia, Fundación La Caixa, Barcelona (2003).
  • “Convergencia en materia de educación superior en la C.A.C.”, Curso B7 Ed. Sup. En Europa. Univ. Verano de la Euskal Erico Uniberstaitatea, San Sebastián (2003).
  • “Los retos universitarios catalanes, hoy” El Círcol, Reos (2003).
  • “Menos temas, más ideas; menos rutinas, más creatividad” Conf. Inauguración Jor.Mat.UNIFF-UPC, Centro Cultural de Martorell, Martorell (2003).
  • “El teorema del amor. Demostración completa” Conf. Clausura, XI YACEMOS, las Palmas de Gran Canaria (2003).
  • “Nuevos retos de las universidades y las profesiones” En Fiesta Telecomunicaciones en Cataluña, Barcelona (2003).
  • “La Universitat de Girona: Proyección y futuro”en Acto Consell Univ. CiU, Girona (2003).
  • “University System in Catalonia”, First European N. School Univ. Administration, DURSI-Generalitat de Catalunya, 2003.
  • “Hagamos matemáticas en todas partes” (2) Las mañanas del museo, Museo de la Ciencia, Fundación La Caixa, Barcelona (2004).
  • “Hacer amar las Matemáticas” Ciclo Conf. Manacor (Islas Baleares), Acto Embajada Española en Andorra (Andorra la Vella) (2004).
  • “El extraño caso de los distintos iguales“ Ciclo conf. Soc. Prof. Mat. Asturianas (Gijón) + Ciclo Conf. R. Lorca (Lorca) + Conf. Claus. Jornadas SAEM Thales (Huelva) 2004 + Ciclo Mapfre Laguna – las Palmas de Gran Canaria (2005).
  • “Sorpresas Matemáticas” Aula Esc. Europea (2004).
  • “Less chalk, less words, less symbols… more objects, more contexto, more actions”, Plenary Talk ICMI Study 14 (Dortmund) (2004).
  • “A nosotros nos toca hacer la Universidad del siglo XXI: 7 retos, 7 oportunidades, 7 compromisos”, Universidad de Andorra. Comú de S. Julià (Andorra) (2004).
  • “Retos de la investigación para jóvenes”, V Exporecerca Joven, INCIE, UPC (Barcelona) (2004).
  • “Géométrie pour les citoyens tridimensionelles”, Proy. Europeo Inst. Toulouse (Toulouse / Francia) (2004).
  • “Calidad educativa matemática para el s. XXI” con C. Burgués, Univ. Maner, Talca (Chile) (2004).
  • “Mientras los estudiantes continúen sorprendiéndonos, seguiremos amando esta profesión. Siete retos, siete oportunidades, siete compromisos“ 75è An. IES Maragall, Barcelona (2004).
  • “Menos símbolos, menos ficción,… más realismo”, Conf. Clausura Xornadas Educ. Matematica, Cons. Ed. Ord. Univ., Xunta de Galicia (Santiago de Compostela), (2004).
  • “Recursos y teatralidad: el caso de las Matemáticas” (3 h) Master Comunicación Científica, IDEC-Universitat Pompeu Fabra (Barcelona), (2005).
  • “El informe Gurb en el Madrid del 2505”, Homenaje a Miguel de Guzmán, Fac. Matemáticas, Universidad Complutense de Madrid (Madrid), (2005).
  • “Matemáticas por todas partes, descubrimos las del museo”, Cosmocaixa (Barcelona) 2005.
  • “Miguel de Guzmán: la lección de un matemático comprometido”, 2ª. J. Ente. Mat. SCM-FEEMCAT, Instituto de Estudios Catalanes, (Barcelona), (2005).
  • “La cocina de los números” con C. Burgués, Cosmocaixa (Barcelona (2005).
  • “Sorpresas matemáticas en 3D”, Paseo por la Geometría-05, Fac. Matemáticas, Universidad del País Vasco (Bilbao), (2005).
  • “Matemática casera: la Geometría de los objetos cotidianos” Ciclo Cultural Ibercaja, Zaragoza (2005).
  • “Sorpresas matemáticas” Ciclo Cultural IES de Zaragoza, Zaragoza (2005).
  • “La Matemática en nuestra vida cotidiana”, Ciclo El Gancho, Santa Eulàlia de Ronssana (2005).
  • “Geometría Cotidiana”, Esp. Cultl. El Corte Inglés (Barcelona + Matefest, Fac. Matemáticas Universitat de Barcelona (Barcelona) + Col. Betania Patmos (Barcelona) (2005).
  • “Internet y escuela: como aprovechar la red sin quedar atrapados”, Inst. Municipal Educación, Ayto. Barcelona, Cibernarium (Barcelona) (2005).
  • “Matemáticas en la vida cotidiana” Conf. Y Director del curso, Cosmocaixa, Barcelona (2005).
  • “Cosmocaixa y la enseñanza de las matemáticas” (4h) Taller, Los Julios de la UB, Cosmocaixa, Barcelona (2005).
  • “Isla Innovación. El crucero matemático de nuestra vida”, Conf. Clausura, XII YACEMOS, Albacete, 2005.
  • “Si Enrique VIII tuvo 6 esposas ¿cuántas tuvo Enrique IV?. El realismo en Educación Matemática”, Simp. Iberoamericano (Castelló), 2004, Clave. Curso Form. Mat. Univ. Valladolid (2005) + Curso Form. Mat. Getxo (2005).
  • “Secretos Geometrícos en Arquitectura”, Univ. Laguna (2005) + Univ. Pol. Las Palmas (2005) (5h).
  • “La Educación Matemática de Calidad: un compromiso de todos”, Jor. Esc. Verano Escuelas Vedruna, Vic (2005).
  • “Problemas cotidianos, modelos matemáticos y un poco de sentido común”, Jor. Modelo. Mat. UPC-Vilanova i la Geltrú (2005).
  • “La investigación cosa de todo el mundo”, Jor. Sec. – Univ. UPC, ETSEIB (2005).
  • “Historias de un medio contadas por él mismo” Jor. Día Mat. 05, Vigo, (2005).
  • “Seminario Matemáticas Visuales”, (10 h ) Vigo, (2005).
  • “The mathematical muses and the theorem of love”, A.T. Math. New Zealand, Christchurch (2005).
  • “Proofs Without Words: how to make them” Workshop (3h), A.T. Math. New Zealand, Christchurch (2005).
  • “¿Dónde hay que situarse para mirar un cuadro? Algunas sorpresas geométricas en Arte y Diseño”, Ciclo Arte y Ciencia, Fund. La Caixa, Palma de Mallorca (2005).
  • “Matemáticas visuales y demostraciones sin palabras”. Conf. Curso Did. Mat. Universitat de Barcelona, Barcelona (2005).
  • “Sorpresas poliédricas y poliedros gaudinianos”. Gabinete Técnico Templo Sagrada Familia, Sagrada Familia, Barcelona (2005).
  • “El extraño caso de los distintos iguales” Fund. Mapfre-UL, Laguna (Tenerife) + Fund. Mapfre – UP Canarias, Las Palmas (Grande Canaria), (2005).
  • “Los secretos matemáticos de los edificios” Conf. ciclo Visiones de la Ciencia, Biblioteca Corts-Miquel Llongueras, Barcelona (2005).
  • “La geometría de las cosas de casa” Conf. ciclo Visiones de la Ciencia, Biblioteca Poble Sec – Francesc Boix, Barcelona (2005).
  • “Cómo aplicar la ciencia de manera entendedora“ Coloquio final Ciclo Visiones de la Ciencia, Ateneu Barcelonès, Barcelona (2005).
  • Geometría Cotidiana: formas geométricas y diseño de objetos, Seminario Internacional (48 horas cátedra) Olimpiada Matemática Argentina, La Cumbre, (Argentina), 2005.
  • “El informe Gurb 2505: el misterioso lenguaje del pueblo matemático”, Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpiada Matemática Argentina, La Cumbre, (Argentina ),2005.
  • “El teorema del amor. Demostración completa”. Conf. Inaug. Curso Geometría Primaria de R. Pérez-Gómez (Director) Univ. Int. Menéndez Pelayo, Santander (2005).
  • “Geometría cotidiana” Conf. Clausura Curso Geometría Secundaría de M. Gaspar (Director), Univ. Int. Menéndez Pelayo, Santander (2005).
  • “El Cosmocaixa y la enseñanza de las matemáticas” (8 h) en Curso Deconstruir el Cosmocaixa de C. Manso (Director), Los Julios de la Universitat de Barcelona, Barcelona (2005).
  • “La Evaluación Educativa” Conversación Pedagógica con J. Prat, Cosmocaixa, Barcelona (2005).
  • “Matemáticas Visuales y Demostraciones sin Palabras”, Jor. Mat. Aplic., Depto. Mat. Apl. Uno.P. Valencia, Valencia (2005).
  • “Geometría Cotidiana” y “Visualización”, Seminario (4 h) CP Palma de Mallorca + CP Inca (2005).
  • “Geometría Cotidiana” Conf. Inag. Jor. Fom. Profer. Cómo. Madrid, Madrid (2005).
  • “La mirada matemática” Conf. Inaug. Asoc. Prof. Mat. IX, Islas Baleares, Palma de Mallorca (2005).
  • “Isla Competencias. El crucero matemático competencial”. Jor. Cop. Mat. Depto. de Educación, Generalitat de Catalunya (2005).
  • “Isla Innovación, el crucero matemático de nuestra vida”, Conf. Clausura JAEM, FESPM, Albacete (2005).
  • “La Educación e Innovación de Calidad: un compromiso de todos”, Escoles Pies Balmes, Barcelona (2006).
  • “Mirar Barcelona Matemáticamente” Observatorio Fabra, Barcelona (2006).
  • “Sitúe los números en la inteligencia de su corazón – Las 8 competencias matemáticas para vivir mejor”, Cátedra Jorge Juan, Univ. La Coruña – Ministerio Defiende, Ferrol (2006).
  • “Geometría cuotidiana” Grupo Gente mayor Esc. Isabel Villena, Barcelona (2006).
  • “Sorpresas poliédricas” jor. Mat. Se. J.L. Mosquera, Univ. La Coruña, A Coruña (2006).
  • “El Cosmocaixa y la enseñanza de las matemáticas“, Cosmocaixa, Fund. La Caixa (2006).
  • “Menos pizarra, menos discursos, menos simbolismo… más cuentos, más canciones, más realismo” VII Jor. Intercambio Exp. Pedagógicas, Badalona / Jornadas Zoco. Prof. Castilla-León, Soria (2006).
  • “El crucero matemático competencial“ V Enc. Int. Educ. Santilla, México D.F. (2006).
  • “Matemáticas Visuales: 100 bellos teoremas y sus demostraciones sin palabras”. Seminario (48 h. Cátedra), XXXII J. Res. Prob. Olimpiada Matemática Argentina, Mar del SEminario Internacional, Argentina (2006).
  • “Iniciación a la Girología” Conf. Clausura Seminario Internacional Olimpiada Matemática Argentina, Mar de Plata, Argentina (2006).
  • “Demostraciones visuales” Jor. Mat. Prof. Mat. Economía, Univ. San Pablo CEU, Madrid (2006), Didáctica Matemáticas Univ. Barcelona (2006), Curso CAP-UPC (2006).
  • “Las virtudes educativas de las demostraciones matemáticas visuales”, Jornadas Riego. CPR Cádiz, Jerez (2006).
  • “Isla Innovación, el crucero educativo de nuestra vida”, Conf. Inaugural II Esc. Verano Almagro-MEC-Conos. Ene. Col. Doc. Lic. Hilo. Let. Ciencias, Almagro (2006).
  • “Iniciación a la girología” Jornada 15.º Aniv. Soc. Prof. Mat. Comarcas Meridionales, Reus (2006).
  • “Son útiles, son divertidas… son las matemáticas” Ciclo Ciencia Cosmocaixa-Lleida, Fund. La Caixa, Lleida (2006) ; Escuela Virolai, Barcelona (2006), Mañanas del Museo Cosmocaixa, Fund. La Caixa (2007).
  • Las claves geométricas de Gaudí, Ciclo Caras de nuestra Ciencia, Ayuntamiento de Barcelona, Palau Robert, Barcelona, 2007.
  • Less chalk, less writing… more images, more objects for enjoying geometry. 2007-NCTM Lecture, Atlanta (USA), 2007.
  • Materiales cotidianos como recursos didácticos, Conf. Inaugural. Jorn. Mat. Sec., Cosmocaixa, Barcelona, 2007.
  • Isla Innovación: El Crucero matemático de nuestra vida. Escuelas THAU, Barcelona, 2007 y Fundación Martí L’Humà, La Garriga, 2007; CPR Tortosa, Tortosa, 2007.
  • La vuelta al mundo buscando las 8 competencias. Conf. Inaugural Curso Prof. Primaria (MEC-UMP) Universidad Menéndez Pelayo, Santander, 2007.
  • Imágenes para entender mejor las matemáticas: Demostraciones Visuales sin Palabras, Departamento de Educación, Generalitat de Catalunya, 2007.
  • Iniciación a la Girología, CPR de Cáceres, Cáceres, 2007.
  • Nosotros, los de mates, IES Alcántara, 2007.
  • Retos y compromisos actuales en educación matemática, Alcántara, 2007.
  • Our homes are museums, Math & Design 2007, Blumenau, Brazil, 2007.
  • Nosotros, los de mates. Defectos Y virtudes capitales del profesorado de matemáticas. Conferencia de clausura Master Didáctica Matemática. Prof. Sec. UPF, Universitat Pompeu Fabra, 2007.
  • Mis queridos profesores de matemáticas. Museo Ciencia y del Agua, Murcia, Murcia, 2007.
  • Números, notas y sueños: las sorpresivas relaciones entre matemáticas y música, Cosmocaixa, Barcelona, 2007.
  • Imágenes para entender mejor las matemáticas, Jor. Prof. Ciencias, Dep. Educación, Xunta de Galicia, Santiago de Compotela, 2007.
  • Nuestras casas son los museos. La geometría en el diseño de objetos, Ciclo Casa Cultura, Girona, 2007.
  • Matemáticas y interdisciplinaridad. IES N. Monturiol – CPR Figueres, Figueres, 2007.
  • Dos números y tres historias de amor. Conf. Clausura Seminario Internacional, Olimpiada Matemática Argentina, Huerto Grande (Córdoba, Argentina), 2007.
  • Matemáticas y Arte. Seminario 48h cátedra, Olimpiada Matemática Argentina, Mar de Plata, 2007.
  • Gaudí Code. Geometry for creativity (2 sesiones) Lewis & Clark College, Portland (USA), 2007.
  • Geometría y diseño, Ciclo Mate IES de Aragón, Zaragoza, 2007.
  • Geometría para ciudadanos tridimensionales, Ciclo Mat. CAI, Zaragoza, 2007.
  • Secretos geométricos en Arquitectura en X Jor. Arquitectura, ERES Arquitectura La Salle, Univ. Ramon Llull, Barcelona, 2007.
  • From probabilistic metrics to fuzy logic: a historical perspective of a mathematical modelling process and today’s challenges, European Center of Soft-Computing, Mieres, 2007.
  • Imagine all triangles living in the world… Clases de matemáticas E imaginación. Conf. Inaugural, Master Ed. Mat. Univ. Pompeu Fabra, Barcelona, 2007.
  • Matemáticas: ¿una ciencia experimental? Conf. Ciclo Matemática y Cultura, UNED-Barbastro, Barbastro, 2007.
  • La vuelta en el mundo buscando las ocho competencias matemáticas. Conf. Inaug. Curso 07/08, Ayto. Castelldefels (septiembre 2007) y Ayto. Esplugues de Llobregat (octubre 2007), Cen. Prof. Torrent-Valencia (2008)
  • Geometría cotidiana, Fac. Ciencias, Univ. Oviedo, Oviedo, (2007).
  • Espacio Europeo de Educación Superior: un reto, un buñuelo, una esperanza. Jornada Juventud Nacionalista Cataluña, CDC, Barcelona (2008).
  • EEES y la Formación del profesorado: retos y esperanzas, Parlamento de Cataluña – Grupo CiU, Barcelona (2008).
  • Necesitamos profesores de matemáticas imaginativos, Univ. Santiago de Compostela, (2008).
  • Secretos Geométricos de Gaudí, Univ. Santiago de Compostela, Centro Cultural Cajastur de Oviedo, Univ. Pública de Navarra en Pamplona (2008).
  • Breaking Gaudí Code, ESOF 2008, Barcelona, 2008.
  • We should never leave home without mathematics, 5 AC Math, HCT-UAE, Abu-Dhabi (2008).
  • Ejonying problem solving in everyday life context, 5 AC Math, HCT-UAE, Abu-Dhabi (2008).
  • Innovating the teaching of mathematics, 5 AC Math, HCT-UAE, Abu-Dhabi (2008).
  • Workshop for three dimensional citizens with hands-on resources, 5 AC Math, HCT-UAE, Abu-Dhabi (2008).
  • PISA results from a catalan perspective, PISA 2006. Int. Conf. OECD-A.P. Trento, Trento (2008).
  • Una verdad incómoda. El problema planetario del cambio matemático y lo que usted puede hacer. Acto Proyecto Sur-Consejería Educación Xunta Galicia, Santiago de Compostela (2008).
  • Three dimensional people don not merit to be educated as flatlanders, 2n Center Study Mathematics Curriculum – Internacional Math. Cun. Conference, Univ. Of Chicago (USA), 2008.
  • Haz tu futuro. Acto Graduación Fundación Eduard Solé, Ripoll, 2008.
  • La Innovación Educativa Universitaria: una forma de vivir la profesión. Acto Oficial Inauguración CIDUI, Auditorio de Lleida, Lleida (2008); ETS Ing. Inf.Universidad Politécnica de Valencia (2009) Universidad de Vigo (2010)
  • Imaginación a clase de matemáticas en “Julios de la UB”, Cosmocaixa (Barcelona) & Escuela Garbí (Esplugues) 2008.
  • Imaging all triangles living in the world: imaginación y clases de matemáticas. Conf. Clausua Sem. Int. OMA, Huerta Grande (Argentina), 2008.
  • 0, 1.41, 1.618, 3.14, 51, 1729, 6174… Un Viaje por los números sorpresivos, Cosmocaixa Barcelona, Tarragona, Lleida, 2008.
  • La Vida de los Números y los Números de nuestra Vida, Aula Univ. Gente mayor, Cosmocaixa, Barcelona, 2008, Aula Univ. Gen GranCIC, Barcelona, (2009);Aula Univ. Gente mayor Arenys de Mar (2010).
  • Los secretos geométricos de Gaudí, Cosmocaixa, Barcelona, (2008).Aula Univ. Gente mayor Col. Eng. Ind. Barcelona (2009). Aula Univ.Gente mayor La Garriga (2010), Aula Univ. Gente mayor Badalona (2010), Aula Univ. Gente mayor Les Corts (2010)
  • Materialaires & Recursaires, Ir. Simposio Innovación Educativa (EME-UB), Cosmocaixa, Barcelona, 2009.
  • Unas reflexiones personales y unos cuantos retos universitarios de hoy, Diplomatura Posgrado Gestión Univesitaria, UAB, Bellaterra, 2009.
  • El teorema del amor, Demostración completa. Congreso Internacional Educación Matemática, Grupo Editorial Norma, Lima, 2009.
  • El jardín de los errores, Master Educación Matemática, UPF, Barcelona, 2009), IPR Garraf Inaug. Curso 09/10 (2009), IES Beatriz Galindo-Madrid Ciclo Univ Murcia Orihuela (2009)..
  • Nosotros los de mates, CAP-UPC, Barcelona, 2009.
  • Desde las matemáticas con humor, Club Faro de Vigo, Vigo (2008) + Ciclo Conf. Ciencia Ayuntamiento de Málaga, Málaga (2009).
  • De la teoría de fractales y la arquitectura de Enric Miralles, Univ. Int. Menéndez Pelayo (CUIMPB-Centre Ernest Lluch), Barcelona, 2009.
  • Imaginación, creatividad y clases de matemáticas, Univ. Int. Menéndez Pelayo, Santander, 2009.
  • Historia de Giro. Intervención acto clausura JAEM (Girona), 2009.
  • El papel central de la enseñanza en la mejora de la educación. Inaug. Curso 09/10 CPR Horta-Guinardó (2009).
  • Viaje a los Redondos (en verso) con A. Aubanell, Fac. Edu. UB (2009).
  • La innovación docente: una manera de vivir la profesión, J.in. Docente, ETSII, UPV, Valencia, (2009)
  • Números sorpresivos. Cosmocaixa Barcelona-Lleida-Girona, Fund. La Caixa (2010).
  • Secretos Geométricos en Arquitectura, ETS Arquitectura Valencia + Aula Calella + Aula G.G. Badalona(2010); Acto Gobierno Andorrano Min. Educación, Andorra la Vella(2010)
  • Sorpresas matemáticas, Sem. Ciencia Andorra Min. Educación, Santo Julià de Loira- Andorra(2010)
  • Mientras sigan sorprendiéndome seguiré amando esta profesión. Lo inesperado en clase de matemáticas, II Jorn. Asoc. Prof Mate. Castilla La Mancha,Albacete (2010)
  • Innovación como mejora, innovación como esperanza, Jornadas Colegio Montserrat, Barcelona (2010).
  • Modelización Matemática para Ciudadanos, 2ª J. Mod. Mate. Universidad politécnica de Valencia (2010)
  • La Ley de Murphy no es la solución. Diez cosas imprescindibles que hay que saber sobre la incertidumbre. Diploma Educ. Mat. UPF+ Univ. Zaragoza (2010).
  • Las demostraciones en clase (Visualización), Másteres For.Prof. Mate. UAB, UB, UPF.
  • Gaudí’s geometrical secrets,University of Luxembourg , Danish Group in Barcelona (2010).
  • Las Matemáticas de nuestra vida, Conf.-Col. Centro Catalán de Luxembourgo + Forum de Debates de Vic(2010)
  • Surrealismos matemáticos, XIII Jor. Ente. Apr. Mat. SAEM THALES, Córdoba (2010)
  • Los números de nuestra vida, Ateneo Barcelonés; Aula Ramón Juncosa+ Aula Arenys de Mar (2010)
  • Diálogo entre un profesor de matemáticas y un triángulo equilátero, XIX J. Didáctica Mate. ABEAM, Barcelona (2010)
  • No puedo con las Mates, Ayuntamiento Vic-Escuela Andersen Vic (2010)
  • ¿Qué geometría encontramos andando por Barcelona? Fiesta Ciencia, Instituto Cultura Ayuntamiento Barcelona, Parque Ciutadella (2010)
  • El teorema de Pitágoras hoy. Cosmocaixa Barcelona-Lleida-Girona, Fundación La Caixa (2010/2011).
  • Geometría,Diseño, Sentido Común, Imaginación.Lección Inaug.2010-2011 Escuela Superior de Diseño y Artes Plásticas,Barcelona (2010).
  • ¿Para que sirven las matemáticas en nuestra vida cotidiana?. Cosmocaixa Tarragona-Barcelona-Lleida-Girona, Fundación La Caixa (otoño 2011), Cosmocaixa Lleida (2012).
  • Un profesorado de calidad..¡ilusionado! Una agenda de utopías y retos concretos para todo el mundo. Conf. Clausura Y Jornadas en la Seu d’Urgell y Andorra del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y letras y en Ciencias de Cataluña/Ministerio de Educación de Andorra, Universidad de Andorra-Santo Julià de Lòria (2011).
  • ¿Por que en Cataluña hay 26 palmos cuadrados en un metro cuadrado? Historias de las medidas catalanas. Conf. Inaugural acto Aulas de la gente mayor a la UPC+ Aula Santa Perpetua de Moguda+ Aula Tàrrega (2011)
  • Diez historias de profesores jubilados y una referencia a Obama, Acto Homenaje organizado por Inspección del Departamento de Enseñanza-Generalitat de Catalunya(2011)
  • La Selectividad: recursos y derechos del estudiante con discapacidad auditiva, XVI Jornadas For. Por. Sordes en Mod. Oral, ACAPPS, Barcelona (2011)
  • ¡Un profesorado ilusionado! Nuestros grandes retos,Conf. Inaugural, Esc. Pub. Sant Just Desvern, (20111)
  • Asesinatos Matemáticos, Maratón Científico CAJASTUR, Oviedo,(2011)
  • PISA comprueba el con. Activo. Mesa R. J.Soc. Cat. Ped.-IEC, Barcelona (2011)
  • Legados matemáticos didácticos: homenajeando nuestros referentes, con Carme Burgués, Conf. Inaugural 4ª Jornadas Soc.Prof. Mat. Com. Meridionales, URV-Tarragona (2012)
  • ¿Es usted un asesino matemático? Club Faro de Vigo, Vigo (2012)
  • Literatura y Matemáticas: conexiones y oprtunidades educativas, Instituto Municipal Educación, Barcelona (2012)
  • Los números de nuestra vida, Aulas Senior de Mataró + Aula G.G. Les Corts (2012)
  • ¿Por que en Cataluña hay 26 palmos cuadrados en un metro cuadrado? Historias de las medidas catalanas. Aula @E. Un. Sant Andreu + Aula G.G.Centelles + Aula G.G. Vilafranca del Penedès+ Aula G.G.Badalona (2012)+ Aulas G.G.Sabadell (2013)
  • Los secretos geométricos de Gaudí. UB Int. Sum School+Aula Univ. G G. Sabadell + Aula Arenys de Mar Aula Ramón Juncosa(2012)+ Aula Univ. G G.TIMÓ(2013)
  • Universidades versus Generalitat. El Consejo Interuniversitario de Cataluña como ente de coordinación, Pla For. Gestión Universitat de Barcelona (2012+2013+2014)
  • Maria Antònia Canals aniversario del 81, A.M. Rosa Sensato (2012)
  • Formación inicial: perfil profesional del profesorado de Cataluña, Foro Europeo Admisitradors Educación Cataluña, Barcelona (2012).
  • Matemáticas y Diseño. Geometría, Creatividad y Sentido Común, ELISAVA, Barcelona (2012)
  • Elige bien: Formación es Futuro, Conf. Clausura Feria Zona Educación, Ayuntamiento Vilanova i la Geltrú (2012)
  • Pitágoras fue un Atleta! Matemáticas y Educación Física: Conexiones y Retos, Conf. Clausura 7th FIEP y 1Cong. Catalán Educación Física y Deporte, URL, Barcelona (2012).
  • Study in Catalonia (con Andrew Davis) NAFSA Conference, Houston, USA (2012)
  • El sentido de la innovación educativa hoy, 1 CETIB, Barcelona (2012)
  • El gobierno universitario: estado de la cuestión, Institu.Estudios Autonómicos., Barcelona (2012).
  • Los secretos geométricos de Gaudí, Fac. Matemáticas, Universidad de Sevilla (2013).
  • ¿Para qué sirven las matemáticas en nuestra vida cotidiana? Cosmocaixa Barcelona+ Caixaforum Girona-Tarragona-Lleida (2013-2014)+ Aula Univ. G G. Sabadell+ Aula Univ. G G.Tàrrega (2014)+ Aula Univ. G.G. Lleida (2015)
  • Asesinatos Matemáticos, Aula Univ. G.G: Centelles (2014).
  • Belleza Matemática. Demostraciones sin palabras en 2D y 3D. Julios de la UB, Barcelona (2014).
  • Educación Matemática y Vida Cotidiana. Videoconferencia-Congreso OEI Educación Matemática, Buenos Aires (2014).
  • Isla Creativa. El crucero de nuestra vida docente. IV Forum Internacional INCREA, Universidad de Barcelona (2014).
  • Mirar y ver. Demostraciones sin palabras en 2D-3D, Máster Interuniversitario For. Prof. Sec. Mat., Universitat Pompeu Fabra (2014).
  • El conocimiento científico, las geometrías y la representación, Ciclo Filosofía de Arnau Puig, Centro Cultura La Virreina, Ayto. Barcelona (2014).
  • Isla Creativa. El crucero de nuestra vida docente. 7ª Encuentro de Plástica- Ice UB, MACBA(Barcelona) (2014).
  • Matemáticas: ¿qué queda por hacer? Ciclo Ciencia Bibioteques BCN,Barcelona (2014).
  • Jaque mate a las matemáticas aburridas. Elogio de la matemática recreativa, I Jor. Ajedrez y Educación, Universitat de Girona (2015).
  • Geometría ,diseño y cosas de casa, Aula Univ. G.G. Sabadell+ Aula Univ. G.G. Castellar del Vallès (2015).
  • Buenos, malos y incorregibles. Los retos de la formación permanente del profesorado de matemáticas (cono Carme Burgués), Conf. clausura XVII JAEM-FESPM, Universidad de Cartagena (2015).
  • Mateschef. Matemáticas y cocina, Club Faro de Vigo, Vigo (2015).
  • Iconos Matemáticos. Demostraciones visuales basadas en 12 iconos. Seminario (48 horas Cátedra), XLI J. Nada. Prob. Olimpiada Matemática Argentina,El Regazo-Sierras de Córdoba, Argentina (2015).
  • Una herencia maravillosa. Legados Matemáticos Didácticos, Conf. clausura Sem.int. Olimpiada Matemática Argentina, El Regazo-Sierras de Córdoba, Argentina (2015).
  • Los secretos geométricos de Gaudí, Fac. Ingenieria, Universidad Lomas de Zamora, Argentina (2015).
  • Lógica borrosa y matemáticas, Simp. 40Aniv Log.Borrosa, Cátedra Ferrater Mora, Universitat de Girona (2016).
  • Antoni Gaudí: Loco por la Geometría, Prog. Locos por las Matemáticas, Fundación La Pedrera, Barcelona (2016)+ Aula Univ. Gente mayor Argentona (2016).
  • Mateschef: Matemáticas y cocina, Aula Univ. Gente mayor Sant Cugat+ Aula Univ. Gente mayor Tàrrega, + Biblioteca Fondo santa Coloma Gramanet (2016).
  • Lluís Antoni Santaló y Pere Puig Adam, sabios geómetras,Biblioteca Sagrada Familia, Barcelona(2016)
  • Asesinatos matemáticos, Biblioteca Tecla Sala, Hospitalet de Llobregat (2016)
  • Geometría, Diseño, Creatividad y Muy Sentido Común, Conf. Clausura Innova Days 2016 UPC, Vilanova i la Geltrú (2016)
  • Sin innovación no hay calidad docente, Conf.clausura Jor. Form. Enfermería, Univ de Lleida, Lleida + Conf. Clausura IN-RED 2016, UPV, Valencia (2016).
  • La meva Escola d’Arquitectura: 1974-2016, Acte d’Homenatge a Claudi Alsina, 5 d’octubre 2016.
  • Proporcions en Arquitectura, ETSAB, 7 octubre 2016
  • Seducció matemàtica i el teorema de l’amor, Conferència inaugural Màster Formació de Prof. Sec., Universitat Pompeu Fabra, 10 d’octubre 2016.
  • Breaking Gaudí’s code: geometrical creativity in space, Harvard Graduate School of Design, University of Harvard, Cambridge, 13 octubre 2016
  • Geometria de Gaudí, Liceu Politècnic de Rubí, 26 octubre 2016
  • Per que serveixen les matemàtiques a la nostra vida quotidiana? Aula Ext. Univ. Gent Gran Badalona, Badalona, 22 de novembre 2016
  • Els secrets geomètrics de Gaudí, Aula Ext. Univ. Gent Gran Granollers, 29 de novembre 2016
  • Els secrets geomètrics de Gaudí, Aula Ext. Univ. Gent Gran Castellbisbal, Aj. Castellbisbal, 1 desembre 2016.
  • Matemàtiques i cuina, Aula Ext. Univ. Gent Gran Caldes de Monbui , Sala Cuines de Can Rius , 19,14 de desembre 2016
  • Mesures catalanes, Aula Ext. Univ. Gent Gran M. Rúbies 10 de gener de 2017
  • Gaudí boig per la geometria, Inauguració Curs Bojos per les Matemàtiques Fund La Pedrera, FME-UPC , 14 gener 2017.
  • Mirar y ver. Demostraciones sin palabras, Universidad de Córdoba,19 enero 2017.
  • Matemáticas y cocina, Reunión Soc. Thales de Jaén, Jaén, 20 de enero 2017.
  • Las anécdotas mas divertidas de la historia matemática, Rotary Club Barcelona, 6 febrer 2017
  • Modulació, repetició i creativitat, Lliçó Projectes 4rt curs ETSAB.
  • Matemàtiques i cuina Aula Ext. Univ. Gent Gran Lleida, Universitat de Lleida, 20 i 21 de febrer 2017
  • Matemàtiques i cuina , Aula Ext. Univ. Gent Gran Torre Llebeta Nou Barris, 5 abril 2017
  • Matemàtiques i cuina , Aula Ext. Univ. Gent Gran Tiana-Mongat, Bibl. Mongat, 6 abril 2017
  • La seduccion matemàtica, Fund Blanquerna, Madrid, 5 de maig de 2017
  • Matemàtiques i cuina“,Aula d’Extensió Universitària de Barberà del Vallès 9 de maig del 2017
  • Invitación a la renovación educativa del Álgebra Lineal, ALAMA, Castro Urdiales 18-19 de mayo de 2017.
  • Secrets geomètrics de Gaudí, Aula GG Gràcia, Lesseps, 23 de maig 2017
  • La seducció matemàtica, Conferència inaugural Jornada de Matemàtiques a la Catalunya Central, CRPs de l’Anoia, Bages, Berguedà, Osona i Solsonès, a l’INS Cal Gravat (Manresa) 26 de juny de 2017
  • Assassinats matemàtics, Club Europa 2000, Castelldefels 30 juny 20.15
  • The charming work of Roger B. Nelsen on Proofs Without Words, Universidad Almeria, Almeria, 3-5 julio 2017
  • Adiós a la cabra, la col y a la barca. Manifiesto por una Educación Matemática Realista y Actual. Conferencia Inaugural CIBEM, Madrid 10 julio 2017
  • CP Albacete
  • CP Almería
  • CP Andújar
  • CP Badajoz
  • INB Badalona
  • CR Baix Llobregat
  • Inst.Tec.Eulalia
  • CP Burgos
  • CP Castro Urdiales
  • CC Cervera
  • CIC Barcelona
  • CR Gijón
  • CP Granada
  • CP Grau
  • CR Leganés
  • CP Logroño
  • CP Lugo
  • CP Madrid
  • CC Masnou
  • Esc. Est. Olot
  • CC Olot
  • CR Oviedo
  • CP Palencia
  • ATIC Palma
  • CP Palma
  1. Palmes,
  • CC Premià
  • CC Rubí
  • CC Sabadell
  • CR Sant Joan Despí
  • CR Sant Just Desvern
  • INB Tarragona
  • CC Tàrrega
  • CC Terrassa
  • CP Teruel
  • CIEE Torrebonica
  • CC Tortosa
  • AC. Tudela
  • Esc.Est. Vedrunes
  • CC Vilafranca Penedès
  • University of Massachusetts, Amherst (USA)
  • University of Central Florida, Orlando (USA)
  • University of Chicago, Chicago (USA)
  • Illinois Institute of Technology, Chicago (USA)
  • Lewis & Clark College, Porland (USA)
  • University-Waterloo,Waterloo (Canada)
  • University-Singapur,Singapur (Singapur)
  • Universität-Clausthal,Clausthal (Alemania)
  • Universität-Karlsruhe,Karlsruhe (Alemania)
  • Universität-Marburg,Marburg (Alemania)
  • Universität Bern, Berna (Suiza)
  • Université-Paris7-Institut-Henri Poincaré(França)
  • University Luxembourg (Luxembourg)
  • Univ. Lisboa, Lisboa (Portugal)
  • Univ. Alacant
  • Univ. Almeria
  • Univ. Andorra
  • Univ. Autònoma de Barcelona
  • Univ. Autònoma de Madrid
  • Univ. Barcelona
  • Univ. Castelló
  • Univ. Castilla La Mancha
  • Univ. Córdoba
  • Univ. Complutense de Madrid
  • Univ. Gijón
  • Univ. Girona
  • Univ. Granada
  • Univ. Huelva
  • Univ. Jaén
  • Univ. La Coruña
  • Univ. La Rioja
  • Univ. Lleida
  • Univ. Lugo
  • Univ. Málaga
  • Universidad-Menéndez-Pelayo, Santander/Barcelona
  • Univ. Miguel Hernández
  • Univ. Murcia
  • Univ. Oberta de Catalunya
  • Univ. Oviedo
  • Univ. Pais Vasco
  • Univ. Politècnica de Catalunya
  • Univ. Politècnica de Las Palmas
  • Univ. Politècnica de Madrid
  • Univ. Politècnica de Valencia
  • Univ. Pompeu Fabra
  • Univ. Pública de Navarra
  • Univ. Ramón Llull
  • Univ. Rovira i Virgili
  • Univ. Santiago de Compostela
  • Univ. Sevilla
  • Univ. Valencia
  • Univ. Vic
  • Univ. Vigo
  • Univ. Valladolid
  • Univ.Zaragoza

Comités

  1. Membre Comissió Coordinadora Lexicogràfica de Ciències, 1982.
  2. Presidente Comisión de Pruebas de Idoneidad Área de Matemáticas de E.U. Técnicas, Ministerio de Educación y  Ciencia (1984).
  3. Membre Fundació Barcelona Prof. Univ. Estiu, Barcelona (1986-1987).
  4. Vocal CECIME del CSIC (1986-1987).
  5. Membre Inst. Estudis Univ. Josep Trueta, (1987-1988).
  6. Vocal Comisión de Convalidaciones en España de Estudios de Matemáticas Internacionales, Ministerio de Educación y Ciencia (1987-1990).
  7. Vocal Comisión de Expertos para la Renovación de Planes de Estudio de Matemáticas Grupo I, Consejo de Universidades (1988).
  8. Asesor Catálogo de Áreas de Conocimiento, Ministerio de Educación y Ciencia (1987).
  9. Evaluador de l’Àrea de Matemàtiques de “Sol·licituds d’Estades a l’Estranger”, CIRIT, Generalitat de Catalunya (1986-1992).
  10. Vocal Consejo de Administración del Centro de Transferencia Tecnológica en Informática y Comunicaciones – CETTICO, Fac. Inf. UPM, Madrid (1994-1995).
  11. Evaluador de proyectos concretos de investigación a solicitud de
  12. CICYT – ANEP, Ministerio de Educación y Ciencia
  13. CIRIT, Generalitat de Catalunya
  14. Cons. Ins. Canario, Gobierno de Canarias
  15. C.E.E., Projects division, Brussels
  16. N.C. de Canada, Canada
  17. National Science Foundation, USA
  18. University of Louisville, USA
  19. Presidente o vocal en más de 25 tribunales de tesis doctorales en las siguientes universidades española: U. Politècnica de Catalunya, U. Autònoma de Barcelona, U. Valencia, U. Politécnica de Madrid, U. Almería, U. Granada, U. Sevilla, U. Illes Balears, U. La Coruña, U. Cantabria, U. Barcelona, U. Santiago, U.P. Las Palmas,…
  20. Presidente o vocal en más de 30 tribunales de concursos de plazas docentes en U. Politècnica de Catalunya, U. Autónoma de Barcelona, U. Barcelona, U. Politécnica de Madrid, U.P. Las Palmas, U. Murcia, U. La Coruña, U. Complutense Madrid, U. Granada, U. Córdoba, UNED, U. Oviedo, CSIC-Madrid, U. Rovira Virgili, U. Illes Balears,…
  21. Comisión Asesora Secretaría General Plan Nacional I+D para la creación de convocatorias de ayudas a materiales docentes y difusión científica (Madrid, 1996).
  22. Comisión Expertos Evaluación Final – Convocatoria CICYT “Materiales docentes innovadores para materias básicas científico-técnicas” (1996-) Plan Nacional I+D.
  23. Comisión Expertos Evaluación Final – Convocatoria CICYT  “Elaboración y Edición de Textos científico-técnicos” (1996-1997) Plan Nacional I+D.
  24. Comissió Assessorament i Seguiment (CAS) II Pla de Recerca de Catalunya, CIRIT, Generalitat de Catalunya (1997-2001).
  25. Avaluador Projectes Innovació Educativa Exp. Millora Qualitat Doct. UPC (1996).
  26. Committee for Mathematics Education European Math. Society (1992-2000).
  27. Asesor MEC temas específicos de Matemáticas Reforma Educativa (1985-1996).
  28. Assessoria Departament Ensenyament – Generalitat de Catalunya temes específics de Matemàtiques en Reforma educativa (1992-96).
  29. Comissió Gestora Universitat Oberta de Catalunya – Generalitat de Catalunya (1994-1995).
  30. Evaluador Proy. Invest. FADU, Buenos Aires, 1998.
  31. Primary Reviewer TMR programme Dir. Ge. XII, European Commission, Brussels (1996-98).
  32. Presidente Jurado Premios Int. Thales – San Fernando de Investigación y Renovación Matemática (1998).
  33. Membre Jurat Premis Institut Cátala del Consum (2000).
  34. Coordinador Àrea de Ciències-Avaluació Convncatoria Ajuts Millora Qualitat Docent- DGU/DURSI (2001-2002).
  35. Asesor Extern Progama Metis- Multimedia Interactive Environments for Distributed Teamwork Promotion in Schools (2002).
  36. Membre del Senat Acadèmic de la Universitat Politècnica de Catalunya (2002).
  37. Membre del Comitè d’Ensenyament de la Societat Catalana de Matemàtiques (2002-2006).
  38. Membre Comissió Evaluadora Ajuts Mat. Docent-UPC (2006)
  39. Membre Jurat Premi ABACUS (2006)
  40. Membre Patronat ICE-UPC (2007-)
  41. Grup Experts UPC en Consell Inter. Gen. Cat. per Master Prof. Secundària (2007)
  42. Grup Experts Fund. Jaume Bofill sobre Professió Docent (2007-2008).
  43. Evaluador Professorat AQU Catalunya (2004-)
  44. Evaluador Programes AQU Catalunya (2006-)
  45. Evaluador Convocatòries AGAUR-Generalitat de Catalunya (2004-).
  46. Vocal del Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu, Generalitat de Catalunya (2007-2012)
  47. Evaluador ANECA-Área Matemáticas (2014)
  48. Member Comité Problem Books Series Mathematical Association of America, (2013-2019)
  49. Assessor Programes de Matemàtiques de Batxillerat del Govern d’Andorra(2016-2017)
  1. Organizing Committee 1st WCMSM (Secretariat), Barcelona (Spain) (1976-1977).
  2. Organizing Committee Congr. Cat. Lògica Mat., Barcelona (Spain) (1982-1988).
  3. Organizing Committee 2nd WCMSM, Las Palmas (Spain) (1981-82).
  4. Organizing Commitee (Chair) European Conf. Iteration Theory 87, Caldes de Malavella (Spain) (1986-1987).
  5. Organizing Commitee (Chair) 26th Int. Sym. Func. Eq. S. Feliu de Guíxols (Spain) (1987-1988).
  6. International Program Committee ICME-7, Quebec (Canada) (1988-1992).
  7. Scientific Committee 3rd WCMSM, Barcelona (Spain) (1988-1989).
  8. C. Alsina, J. Llibre, J. Mira, C. Simó, Gy. Targonsky (editors) ECIT87, World Scientific, Singapore, 1989.
  9. Organizing Commitee (Chair) ICMI-Study on “Assessment in Mathematics Education and its effects”, Calonge (Spain) (1990-1991).
  10. Comité Científico JAEM – Madrid (1993-1994).
  11. Organizing Commitee (Chair) 33 Int. Sym. Func. Eq., Caldes de Malavella (Spain) (1994-1995).
  12. International Program Committee (Chair) ICME-8, Sevilla (Spain) (1992-1996).
  13. Scientific Program Committee VI IEE-Int. Conf. Fuzzy Systems, Barcelona (Spain) (1996-1997).
  14. Comité Científico VII Cong. Esp. Tec. Log. Fuzzy, Tarragona (España) (1996-1997).
  15. Comité Científico Ir Seminario Karl Menger, Univ. Girona (1997).
  16. Comité Científico VIII Cong. Esp. Tec. Log. Fuzzy, Pamplona (España) (1997-1998).
  17. Int. Program Committee Mathematics & Design 98, San Sebastián (España) (1997-1998).
  18. Comité Científic Programa. 1r. Congrès Cat. I.A., Tarragona (España) (1998).
  19. Int. Scient. Program. Committee, ISAMA 99, San Sebastián (España) (1998-1999).
  20. Comité Científic Programa 2n Congrès Cat. I.A. Girona (España) (1999).
  21. Comité Científic 8th IPMU, Madrid (España) (2000).
  22. International Program Committee ICME-9, Toquio (Japan) (1996-2000)
  23. Mathematics Education Committee of the European Mathematics Society (1988-1992) (1992-2000).
  24. Int. Scient. Program Committee, Distribution Fund. Given Marginals, Barcelona (España) (1998-2000).
  25. Member Grants Committee ICME-9
  26. IX JAEM, Lugo (España), 1999.
  27. National Mathematical Days 2000, Utrecht (Netherlands), 2000.
  28. Annual Meeting Istron Group, Santa Fé (USA), 2000.
  29. Assessor CEM-2000, Congrès Educació Matemàtica, FEMCAT, Mataró (España), 2000).
  30. Member International Program Committee 25th ATEE Annual Conference, Barcelona, 2000.
  31. Vocal tribunal Avaluació Concurs Proj. Innovació Docent, UPC (2001).
  32. Membre Comité Científic II J. Inov. Doc. Univ. ICE-UB/UAB/UPC (2001-2002).
  33. Organitzador Homenatge Mª Antonia Canals, Univ. Girona, 2000.
  34. Moderador de la IV Jornada de reflexió i debat. Catalunya: Reptes de Futur. Departament de Presidència. Generalitat de Catalunya (7-5-2001) Auditori Palau de la Generalitat.
  35. Organitzador Jor. Soc., Univ. Servei Públic, DURSI, Barcelona, 2003.
  36. Organitzador II Jor. Univ. Mobilitat Estudiantil DURSI, Castelldefels, 2003.
  37. International Program committee ICMI Study on Applications and Modelling (2000-2004).
  38. XII Congreso Español de Tecnologías y Lógica Fuzzy, ESTYLF-04(2003-2004)
  39. Vocal Comité Científico 4 Int. Conf. Mathematics & Design, Mar del Plata, Argentina (2003-2004).
  40. Membre Comité Científic III  J. Inov. Doc. Univ. ICE-UB/UAB/UPC (2003-2004).
  41. Member Scientific Committee CabriWorld04, Roma (2003-2004).
  42. Miembro Comité Asesor Proy. Div. Mat.-Sociedad, Ciencia,Tecnologia y Matemáticas, Universidad de La Laguna (2003-2004).
  43. Membre Comité Científic IV CIDIU, ICEs Univ. Catalunya, UB-Barcelona (2005-2006).
  44. XIII Congreso Español de Tecnologías y Lógica Fuzzy, ESTYLF-06 (2005-2006).
  45. Membre Comité Científic V CIDIU, ICEs Univ. Catalunya, Lleida (2008) (2006-2008).
  46. Membre Comissió Avaluació Distinció Docent Universitat de Girona, 2007.
  47. Member Scientific Committee Cabri World. Córdoba (Argentina) 2008.
  48. President d’Honor per la FEMCAT de les JAEM-Girona (2009).
  49. Co-chair World Federation of Associations for Teacher Education (WFATE) Fourth Biennial International Conference. Innovation in Teacher Education within a Global Context , Barcelona (2016)
  • Stochastica (1978-1992)
  • Aequationes Mathematicae (1997- )
  • Mathware & Soft Computing (1994-)
  • Suma (1992-1996)
  • Journal of Mathematics & Design (2001-)
  • Números-Consejo Asesor
  • Teaching Math. Comp. Scienc-Inst. Mat. Univ. Debrecen (2004-)
  • Modelling in Science Education and Learning (2006-)
  • REIRE-Revista Inn.i Recerca Edu.-UB Consell Ass. (2011- )
  • Archives of Philosophy and History of Fuzziness ECSC (2013-)
  • Problem Book Collection Mathematical Association of America (2013-2018)
  • Mathematical Reviews (AMS)
  • Zentralblatt für Mathematik (ZB) – Mathematics Abstracts
  • Stochastica, Aequationes Mathematicae, Australian J. Mat, Journal of Mathematical Analysis and Applications, Zentralblatt für Didaktik (ZB),Fuzzy Sets and Systems,
  • Houston J. Mathematics,Utilitas Mathematica,Pacific J. Mathematics, Int. J. Math. Soc., Mathware & Soft Computing, Mathematics in Education, SUMA, UNO,
  • RELIME, Números, Teaching Math. Comp. Sciences, Publicationes Mathematicae-Debrecen,Mathematics Magazine, College Journal of Mathematics, REIRE

Proyectos especiales

  1. Proyecto Pesos, Mides I Mesures dels Paisos Catalans (amb L. Marquet), Omnium Cultural, 1980.
  2. Exposición “Pesos, Mides i Mesures” (amb L. Marquet), Museu de la Ciència. Fund. Caixa Pensions (1981-1983).
  3. Projecte “Videos de Matemàtiques” (10 guions teòrics). Museu de la Ciència, Fund. La Caixa, Barcelona, 1983.
  4. Projecte Tècniques de Resolució d’Equacions Funcitonals, CIRIT, Generalitat de Catalunya, 1983.
  5. Projecte “Estades de Motivació Matemàtica a Torrebonica”, Fund. La Caixa, Barcelona, 1984.
  6. Projecte “Maleta de Simetria”, Prog. La Caixa a les Escoles, Fund. La Caixa, Barcelona, 1986.
  7. Exposició “Fascinant Simetria” (amb J.M. Fortuny), Museu de la Ciència. Fund. Caixa de Pensions (1987-1989).
  8. Projecte “Bon dia Mates 12-14 / 14-16” (amb J.M. Fortuny, J. Giménez), Dep. Ensenyament, Generalitat de Catalunya (1991-1994).
  9. Proyecto “Videos de Matemáticas-Guiones teóricos” (con C. Burgués) para Didado-Comunicación y Didáctica S.A., Barcelona (1991).
  10. Revisió taducció Sèrie Mat. Open University – Univ. Oberta, TV3 – Televisió de Catalunya (1992).
  11. Reclassification of Spain from Group II to Group III in the International Mathematical Union.
  12. Presentació Sèrie Univ. Oberta TV3 – Televisió de Catalunya (1993).
  13. Seminari Curricular TVE – Children’s Television Workshop, Barcelona (1994).
  14. Exposición “Mira la Matemática” (C. Alsina – L. Cabezas) Barcelona – Sevilla – Montilla (1994).
  15. Revisió i redacció de Metrologia en Diccionari General de la Llengua Catalana, IEC, Barcelona (1994).
  16. ECSITE Project “Mathematics in daly life” Barcelona – Paris – Napoli (1995-1997).
  17. Consultant Educational Credential Evaluators Incs. The Educational System of Spain (1997).
  18. Programa Millenium “Matemàtiques la clau de la vida”, Canal 33, Televisió de Catalunya (1998).
  19. Guía de autores de monografías matemáticas de autoaprendizaje, OMA, Buenos Aires, 1998.
  20. Projecte UPC-d d’ensenyament a distància, ICE-UPC, 1998.
  21. Ha fet col·laboracions puntuals amb els següents mitjans de comunicació: Muy Interesante, Avui, La Vanguardia, El País, El Periódico, Diario de Córdoba, La Voz de Galicia, BTV, Catalunya Radio, RAC 1, Radio Associació, Radio Nacional de España, Radio 4, Radio Estel, Cadena Ser, Televisió de Catalunya TV3-Canal 33, Canal Sur, COPE, Televisió Cantabria, RNE-Almería, COM Ràdio, Onda Cero, Radio Euskadi, Ona Catalana, Faro de Vigo, Antena 3, TV2-Sant Cugat, Radio Aragón.
  22. Asesor “Rutas Matemáticas” CD-Rom Cuadernos de Pedagogía CISS-PRAXIS Edu (2000).
  23. Críticas bibliográficas en Cuadernos de Pedagogía.
  24. Asessor Exposició “Gaudí: La Recerca de la Forma”, Inst. Cultura. Ajuntament de Barcelona (2001-2002).
  25. Asessor Espai Gaudí 2003/2004 Fundació Caixa de Catalunya.
  26. Asessor Exposició “Números de Buena Familia” Cosmocaixa-Museu de la Ciència.Fund. Caixa Pensions (2006-2007).
  27. Colaborador mensual i guionista-presentador de “la Cala d’en Pitàgores” en el programa Einstein a la Platja, Barcelona TV, 10 programas (2006).
  28. Asessor Projecte Inicial RBA-Coleccionables “Mundo Matemático” (2008-2009).
  29. Asessor RBA-Audiovisuales sobre guions divulgació matemática-esport(2009)

Otros

  • Miembro de: Mathematical Association of America, Societat Catalana de Matemàtiques (IEC), Societat de Professors de Matemàtiques de les Comarques Meridionals (FESPM), Asociación Española de Tecnología y Lógica Fuzzy y Istron Group.
  • 5 sexenios reconocidos de investigación.
  • 8 quinquenios reconocidos de docencia.
  • 14 trienios reconocidos oficialmente.
  • Nivel 30 en función pública.
  • Años servicio público: 41 años y 4 meses.
  • Claudi Alsina tiene Número Erdös: 2.